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Os desafios na educação para mulheres velhas em um programa de EJA / Challenges in education for old women in a program of EJA / Los desafíos en educación para mujeres mayores en un programa EJA
Menezes, Kelly Maria Gomes; Furtado, Eliane Dayse Pontes.
Afiliação
  • Menezes, Kelly Maria Gomes; Universidade Federal do Ceará. Departamento de Fundamentos da Educação. Faculdade de Educação. Fortaleza. BR
  • Furtado, Eliane Dayse Pontes; Universidade Federal do Ceará. Departamento de Estudos Especializados. Fortaleza. BR
Rev. Kairós ; 22(3): 421-443, set. 2019.
Article em Pt | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1392908
Biblioteca responsável: BR195.3
RESUMO
O objetivo do estudo foi analisar os significados que as mulheres velhas - participantes de um Programa de EJA - atribuem à educação. Lançou-se mão da pesquisa qualitativa, e das pesquisas de tipo bibliográfica e de campo, além das técnicas de observação e entrevista. As percepções foram reunidas em três categorias lazer/sociabilidade; cidadania/pertença; liberdade/autonomia. Os significados foram variados, mas todos apontaram a necessidade de ampliação de espaços educacionais para as mulheres, especialmente na velhice.
ABSTRACT
The aim of the study was to analyze the meanings that the old women - participants in an EJA Program - attribute to education. Qualitative research was used, as well as bibliographic and field surveys, as well as observation and interview techniques. The perceptions were grouped into three categories leisure/sociability, citizenship/belonging, freedom/autonomy. The meanings were varied, but all pointed out the need to expand educational spaces for women, especially in old age.
RESUMEN
El objetivo del estudio fue analizar los significados que las ancianas - participantes en un programa EJA - atribuyen a la educación. Se utilizó investigación cualitativa, así como investigación bibliográfica y de campo, además de técnicas de observación y entrevista. Las percepciones se reunieron en tres categorías ocio/sociabilidad; ciudadanía/pertenencia; libertad/autonomía. Los significados eran variados, pero todos apuntaban a la necesidad de ampliar los espacios educativos para las mujeres, especialmente en la vejez.
Assuntos
Palavras-chave

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: INDEXPSI / LILACS Assunto principal: Percepção / Educação Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Aged / Female / Humans Idioma: Pt Revista: Rev. Kairós Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: INDEXPSI / LILACS Assunto principal: Percepção / Educação Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Aged / Female / Humans Idioma: Pt Revista: Rev. Kairós Assunto da revista: PSICOLOGIA Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil