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Uma professora de educação física, uma servidora em licença, uma professora associada, uma profissional liberal, um orientador de pós-graduação: singularidades de um grupo de pesquisa em meio à pandemia da Covid-19 / A Physical Education teacher, a server on leave, an associate professor, a liberal professional, a graduate supervisor: singularities of a research group in the midst of the Covid-19 pandemic / Una profesora de educación física, una servidora en licencia, una profesora asociada, un profesional liberal, un orientador de posgrado: singularidades de un grupo de investigación en medio a la pandemia de la Covid-19
Fraga, Alex Branco; Lagranha, Daniela Meirelles; Dahlke, Ana Paula; Vieira, Adriane.
Afiliação
  • Fraga, Alex Branco; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. BR
  • Lagranha, Daniela Meirelles; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. BR
  • Dahlke, Ana Paula; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. BR
  • Vieira, Adriane; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. BR
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1410722
Biblioteca responsável: BR1883.9
RESUMO
Neste ensaio refletimos sobre a produção de pesquisas e a vida de pesquisadores durante a pandemia a partir das experiências do grupo de pesquisa Políticas de Formação em Educação Física e Saúde (Polifes), sediado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Iniciamos situando as medidas administrativas adotadas pela UFRGS no enfrentamento dessa emergência político-sanitária. Depois, trazemos textos que retratam os impactos da Covid-19 na vida de pesquisadores e comentamos algumas produções no alvorecer da pandemia. Em seguida, elencamos cinco notas cartográficas de integrantes do Polifes, que refletem a vida em tempos de distanciamento acadêmico-social. Por fim, sublinhamos a importância da escrita solidária para lidar com o imponderável dentro desse contexto específico.
ABSTRACT
In this essay, we reflect on research production and on the life of researchers during the Covid-19 pandemic based on the experiences of the Education Policies in Physical Education and health (Polifes) group anchored at Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS). We begin by situating the administrative measures adopted by the UFRGS to face this political-sanitary emergency. Then, we bring texts that portray the impacts of Covid-19 on the lives of researchers and comment on some productions at the beginning of the pandemic. Next, we list five cartographic notes from Polifes's members which reflect on life in times of academic and social isolation. Finally, we emphasize the importance of solidary writing to deal with the imponderable within this specific context.
RESUMEN
En este ensayo, reflexionamos sobre la producción investigativa y vida de los investigadores durante la pandemia a partir de las experiencias del grupo de investigación Políticas de Formación en Educación Física y Salud (Polifes), con sede en la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Iniciamos situando las medidas administrativas adoptadas por la UFRGS en el enfrentamiento de la emergencia político-sanitaria. Continuamente, traemos textos que retratan los impactos de la Covid-19 en la vida de los investigadores y comentamos algunas producciones en el surgimiento de la pandemia. En seguida, enumeramos cinco notas cartográficas de miembros del Polifes, que reflejan la vida en tiempos de distanciamiento académico-social. Finalmente, destacamos la importancia de la escritura solidaria para enfrentar lo imponderable dentro de este contexto específico.


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Fatores de risco / Estudo de rastreamento Idioma: Português Revista: Revista Pensar a Prática Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Tipo de estudo: Fatores de risco / Estudo de rastreamento Idioma: Português Revista: Revista Pensar a Prática Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR
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