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As atividades profissionais dos egressos da Pós-Graduação em Odontologia na área de Saúde Coletiva / The professional activities of the former students of the Graduate in Dentistry in the area of Collective Health
Santos, Luis Felipe Pupim dos; Moimaz, Suzely Adas Saliba; Garbin, Clea Adas Saliba; Saliba, Tania Adas; Saliba, Nemre Adas; Saliba, Orlando.
Afiliação
  • Santos, Luis Felipe Pupim dos; s.af
  • Moimaz, Suzely Adas Saliba; Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Odontologia de Araçatuba. Araçatuba. BR
  • Garbin, Clea Adas Saliba; Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Odontologia de Araçatuba. Araçatuba. BR
  • Saliba, Tania Adas; Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Odontologia de Araçatuba. Araçatuba. BR
  • Saliba, Nemre Adas; Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Odontologia de Araçatuba. Araçatuba. BR
  • Saliba, Orlando; Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Odontologia de Araçatuba. Araçatuba. BR
Rev. ABENO ; 17(3): 66-76, 2017. mapa, tab
Artigo em Português | BBO - Odontologia | ID: biblio-882810
Biblioteca responsável: BR1264.1
RESUMO
A pós-graduação stricto sensu no Brasil tem se consolidado cada vez mais. Nos últimos tempos, várias estratégias têm sido implementadas com intuito de aprimorar o processo da avaliação de sua qualidade. Dentre os meios de se avaliar um curso de pós-graduação, o acompanhamento das atividades profissionais ou acadêmicas dos egressos tem sido muito valorizado. O objetivo deste trabalho foi conhecer as atividades profissionais e acadêmicas dos egressos titulados no Programa de Pós-Graduação na área de Odontologia em Saúde Coletiva da Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho, Campus de Araçatuba. Foram analisados os dados curriculares disponibilizados na plataforma Lattes de 91 egressos do programa, os quais estão distribuídos em todas as macrorregiões do Brasil, porém o Sudeste concentra a maior quantidade. Grande parte (80,23%) atua ou atuou no meio acadêmico, com vínculo profissional predominante em universidades públicas. A atuação nos serviços públicos de saúde também foi frequente (32,56%), com ocupações de cargos em coordenadorias de saúde, rede de assistência à saúde, secretarias municipais e estaduais de saúde, assim como no Ministério da Saúde (AU).
ABSTRACT
Post-graduation stricto sensu programs have been increasingly established in Brazil. In recent times, several strategies have been applied aiming to improve the quality of post-graduation assessment processes. Among the forms of assessing a post-graduation course, the monitoring of professional or academic activities of graduates has been highly valued. This study aimed to identify the professional and academic activities of graduates from the Postgraduate Program in the area of Dentistry in Collective Health of the State University Júlio de Mesquita Filho, Campus of Araçatuba. The curricula of 91 graduates of the program, which are available in the Lattes platform, were analyzed. The graduates are distributed in all macro-regions of Brazil, but the majority is concentrated in the Southeast. A great portion of the graduates works in the academic environment (80.23%), having the most professional bonds with public universities. The work in public healthcare was also frequent (32.56%), occupying positions in health coordination, healthcare networks, municipal and state health departments, as well as in the Ministry of Health (AU).
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais Base de dados: BBO - Odontologia Assunto principal: Cobertura de Serviços Públicos de Saúde / Avaliação Curricular das Faculdades de Medicina / Educação de Pós-Graduação em Odontologia / Avaliação Educacional Idioma: Português Revista: Rev. ABENO Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual Paulista/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais Base de dados: BBO - Odontologia Assunto principal: Cobertura de Serviços Públicos de Saúde / Avaliação Curricular das Faculdades de Medicina / Educação de Pós-Graduação em Odontologia / Avaliação Educacional Idioma: Português Revista: Rev. ABENO Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual Paulista/BR
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