Journal Club: a group of research experience / Club de revistas: experiencia de un grupo de investigación científica / Clube de revistas: experiência de um grupo de pesquisa
Rev. bras. enferm
; 71(2): 446-450, Mar.-Apr. 2018. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-898429
Biblioteca responsável:
BR1.1
ABSTRACT
ABSTRACT Introduction:
the Journal Club (JC) is a teaching and learning strategy developed by individuals who meet to discuss scientific articles in periodicals.Objective:
to describe the experience of the JC strategy at the Group for Studies and Research in Health Services Administration and Nursing Management (Gepag).Method:
case studies or scientific research demonstration mode of practical experience for the understanding and justification of facts.Results:
Gepag JC emerged in 2008 and, in 2014, was computerized with the Google Drive®, in order to increase its scope and optimize the Group›s meetings. From April to May 2014, the instrument was tested and adjusted, resulting in advancements. Final considerations the advantages involved optimizing the time of meetings, facilitation of access to publications of interest to the Group and creating the database to support future research.RESUMEN
RESUMEN Introducción:
el Club de Revistas (CR) es una estrategia de enseñanza y aprendizaje desarrollada por individuos que se encuentran para discutir artículos científicos seleccionados en periódicos.Objetivo:
describir la experiencia de la estrategia del CR en el Grupo de Estudios e Investigaciones en Administración de Servicios de Salud y Gerencia de Enfermería (Gepag).Método:
se trata de un relato de experiencia o modalidad de investigación científica como demostración de experiencia práctica para la comprensión y fundamentación de los hechos.Resultados:
el CR del Gepag surgió en 2008 y se informatizó con el Google Drive® en 2014, con el fin de aumentar su alcance y optimizar las reuniones del grupo. La herramienta se probó y se ajustó de abril a mayo de 2014, resultando en ganancias. Consideraciones finales entre las ventajas estaban la optimización del tiempo de las reuniones, más accesibilidad a las publicaciones de interés del grupo y la creación de bancos de datos para subsidiar futuras investigaciones.RESUMO
RESUMO Introdução:
o Clube de Revistas (CR) é uma estratégia de ensino e aprendizagem desenvolvida por indivíduos que se encontram para discutir artigos científicos selecionados em periódicos.Objetivo:
descrever a experiência da estratégia do CR no Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração de Serviços de Saúde e Gerenciamento de Enfermagem (Gepag).Método:
relato de experiência ou modalidade de investigação científica de demonstração de experiência prática para compreensão e fundamentação de fatos.Resultados:
o CR do Gepag surgiu em 2008 e, em de 2014, foi informatizado com o Google Drive®, a fim de aumentar sua abrangência e otimizar as reuniões do grupo. De abril a maio de 2014, a ferramenta foi testada e ajustada, resultando em ganhos. Considerações finais as vantagens envolveram a otimização do tempo das reuniões, a facilitação do acesso às publicações de interesse do grupo e a criação de banco de dados para subsidiar futuras pesquisas.
Aprendizagem; Aprendizaje; Educación de Posgrado en Enfermería; Educação de Pós-graduação em Enfermagem; Enfermeiras Administradoras; Enfermeras Administradoras; Graduate Education in Nursing; Information and Communications Technology; Investigación en Administración de Enfermería; Learning; Nursing Administrators; Pesquisa em Administração de Enfermagem; Research in Nursing Administration; Tecnologia da Informação; Tecnología de la Información
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
/
LILACS
Assunto principal:
Pesquisa
/
Redação
/
Aprendizagem
Tipo de estudo:
Estudo observacional
Limite:
Humanos
Idioma:
Inglês
Revista:
Rev. bras. enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de São Paulo/BR