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Avaliação do conhecimento de graduandos de odontologia de uma instituição de ensino superior quanto à ética profissional / Assessment on the level of knowledge of Dentistry undergraduate students about professional ethics
Silva, Thais Paulo da; Sousa, João Paulo de; Rabello, Patrícia Moreira; Santiago, Bianca Marques.
Afiliação
  • Silva, Thais Paulo da; Universidade Federal da Paraíba. Faculdade de Odontologia de Pernambuco. Pernambuco. BR
  • Sousa, João Paulo de; Universidade Federal da Paraíba. Faculdade de Odontologia de Pernambuco. Pernambuco. BR
  • Rabello, Patrícia Moreira; Universidade Federal da Paraíba. Faculdade de Odontologia de Pernambuco. Departamento de Clínica e Odontologia Social - Área Odontologia Legal. Pernambuco. BR
  • Santiago, Bianca Marques; Universidade Federal da Paraíba. Faculdade de Odontologia de Pernambuco. Departamento de Clínica e Odontologia Social - Área Odontologia Legal. Pernambuco. BR
Rev. Bras. Odontol. Leg. RBOL ; 5(2): [28-38], mai.-ago. 2018.
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia, Repositório RHS | ID: biblio-912645
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO

Introdução:

O Código de Ética Odontológica (CEO) versa sobre os direitos e deveres dos profissionais e constitui o cerne para uma boa atuação profissional.

Objetivo:

Analisar o conhecimento dos graduandos de odontologia de uma Instituição de Ensino Superior quanto à ética profissional. Material e

método:

Tratou-se de estudo seccional, com 110 alunos do 6°, 7°, 9° e 10° período da graduação, divididos em os que cursaram a disciplina de Ética e Legislação Profissional (G1=68) e os que não a cursaram (G2=42). O oitavo período não participou da pesquisa por estarem cursando a disciplina. Aplicou-se um questionário com perguntas fechadas inicialmente de caráter filosófico, seguidas de exemplos de atividades ilícitas para serem julgados e de questões relativas ao CEO. Os dados foram analisados descritivamente e pelo teste Qui-quadrado (α=5%).

Resultados:

Observou-se que Ética e Moral têm significados diferentes para 66 alunos (60%), e 43,6% (n=48) indicaram a ética como "extremamente importante", não havendo diferença estatisticamente significativa entre os grupos. Quanto a situações que exemplificam infrações éticas, "acadêmicos cursando a graduação que realizam cursos de aperfeiçoamento teórico-prático", "Cirurgião-dentista com inscrição no CRO de um estado e atendendo em um estado vizinho" e "Estágio em clínicas particulares pelos acadêmicos" foram as que apresentaram percentual de acerto mais variado entre os grupos. Quanto ao CEO, 63 alunos (60%), indicaram que o cirurgião-dentista pode desistir do atendimento do paciente durante o tratamento, "quando, ao seu critério, o profissional constate fatos que prejudiquem o bom relacionamento com o paciente" (‚0,05).

Conclusão:

Há influência da disciplina de Ética no conhecimento da ética profissional dos graduandos de odontologia.
ABSTRACT

Introduction:

The Code of Dental Ethics (CEO) deals with the rights and duties of professionals and the constitution for a good professional update.

Aim:

To analyze the knowledge of dental undergraduate students of an Institution of Higher Education regarding professional ethics. Material and

method:

This was a cross-sectional study with 110 students from the 6th, 7th, 9th and 10th grades, divided into those who have had the discipline of Ethics and Professional Legislation (G1 = 68) and those who did not attend it (G2 = 42). The eighth period did not participate in the research because they were studying the discipline. There was applied a questionnaire with initially closed questions of a philosophical nature, followed by examples of unlawful activities to be judged and issues related to the CEO. Data were analyzed descriptively and by chi-square test (α = 5%).

Results:

It was observed that ethics and morals have different meanings for 66 students (60%), and 43.6% (n = 48) indicated ethics as "extremely important", with no statistically difference between groups. "Undergraduate students taking courses in theoretical-practical", "A dentist enrolled in the council of a state and attending in a neighboring state" and "Internship in private clinics by the undergraduate students" presented more varied percentage of agreement among the groups. According to CEO, 63 students (60%) indicated that the dentist can withdraw from the patient's care during treatment, "when the professional verifies facts that undermine the good relationship with the patient "(p˂0.05).

Conclusion:

There is influence of the Ethics discipline in the knowledge of the professional ethics of dental undergraduates.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados temática Contexto em Saúde: Agenda de Saúde Sustentável para as Américas Problema de saúde: Objetivo 3: Recursos humanos em saúde Base de dados: BBO - Odontologia / LILACS / Repositório RHS Assunto principal: Ética / Ética Profissional / Odontologia Legal Tipo de estudo: Estudo observacional / Estudo de prevalência / Estudo prognóstico Aspecto: Aspectos éticos Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. Bras. Odontol. Leg. RBOL Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Federal da Paraíba/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados temática Contexto em Saúde: Agenda de Saúde Sustentável para as Américas Problema de saúde: Objetivo 3: Recursos humanos em saúde Base de dados: BBO - Odontologia / LILACS / Repositório RHS Assunto principal: Ética / Ética Profissional / Odontologia Legal Tipo de estudo: Estudo observacional / Estudo de prevalência / Estudo prognóstico Aspecto: Aspectos éticos Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. Bras. Odontol. Leg. RBOL Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Federal da Paraíba/BR
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