Intervenções educativas sobre atendimento hospitalar inicial ao politraumatizado / Educational interventions on initial hospital care to polytraumatized
Rev. enferm. UFPE on line
; 12(1): 75-82, jan. 2018. ilus, graf, tab
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-946559
Biblioteca responsável:
BR9.1
RESUMO
Objetivo:
comparar o efeito de duas metodologias de intervenções educativas, sobre o atendimento hospitalar inicial ao politraumatizado, na adesão às atividades e no conhecimento teórico de profissionais de Enfermagem.Método:
estudo quantitativo, comparativo e descritivo com técnicos e auxiliares de Enfermagem que participaram de treinamentos teórico-práticos desenvolvidos a partir das seguintes metodologias treinamento coletivo (TC) e treinamento por equipe de trabalho (TET). Aplicou-se um questionário para avaliar o conhecimento teórico dos profissionais após cada treinamento, comparando-se os resultados. Considerou-se como estatisticamente significativo p-valor <0,05.Resultados:
participaram do TC 27 (73%) profissionais e do TET 32 (86,5%). Na avaliação global, a média de acertos dos profissionais, ao participarem do TET (24,2), foi estatisticamente maior (p-valor 0,01) que aquela apresentada quando da participação no TC (17,2).Conclusão:
o TET possibilitou melhor adesão dos profissionais e promoveu efeito mais positivo em relação ao conhecimento teórico sobre a temática abordada.(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
/
Brasil
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
Assunto principal:
Traumatismo Múltiplo
/
Acidentes de Trânsito
/
Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde
/
Enfermagem em Emergência
/
Capacitação em Serviço
/
Equipe de Enfermagem
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Rev. enferm. UFPE on line
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
UNIOESTE+BR