Avaliação de tecnologia educativa sobre lesão por pressão baseada em indicadores de qualidade assistenciais / Evaluation of educational technology on pressure injury based on assistance quality indicators
Rev Rene (Online)
; 19: e32695, jan. - dez. 2018.
Article
em Pt
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-947609
Biblioteca responsável:
BR6.1
RESUMO
Objetivo:
avaliar a contribuição de tecnologia educativa sobre lesão por pressão em indicadores de qualidade assistenciais.Métodos:
estudo quase experimental, com delineamento antes e depois de intervenção educativa, relacionada a curso on-line sobre lesão por pressão. Coleta de dados composta por três etapas recolhimento de indicadores sobre lesão por pressão; aplicação da intervenção educativa; e avaliação dos pacientes pós-intervenção.Resultados:
foram avaliados 47 pacientes em cada etapa. A avaliação de risco e descrição da pele na admissão apresentou valores superiores após intervenção educativa. Descrição de medidas preventivas superior no grupo pós-intervenção educativa, o qual apresentava elevado índice no grupo pré-intervenção (80,9%). O número de pacientes com lesão por pressão diminuiu de 53,2% para 42,6% (p=0,500).Conclusão:
o impacto da tecnologia de informação e comunicação foi observado, principalmente na diminuição da incidência de lesões. (AU)
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
BDENF
/
LILACS
Assunto principal:
Ferimentos e Lesões
/
Enfermagem
/
Educação a Distância
/
Úlcera por Pressão
/
Capacitação em Serviço
/
Unidades de Terapia Intensiva
Tipo de estudo:
Health_technology_assessment
Idioma:
Pt
Revista:
Rev Rene (Online)
Assunto da revista:
Enfermagem
/
Enfermagem Prim ria
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Brasil