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Una revision general a los habitos y tecnicas de estudio en el ambito universitario / College students habits and study techniques. a general review
ENRÍQUEZ VILLOTA, MARÍA FERNANDA; FAJARDO ESCOBAR, MARTHA; GARZÓN VELÁSQUEZ, FERNANDO.
Afiliação
  • ENRÍQUEZ VILLOTA, MARÍA FERNANDA; Universidad Mariana.
  • FAJARDO ESCOBAR, MARTHA; Universidad Mariana.
  • GARZÓN VELÁSQUEZ, FERNANDO; Universidad de Nariño.
rev. psicogente ; 18(33): 166-187, jun. 2015. ilus
Article em Es | LILACS | ID: biblio-963493
Biblioteca responsável: CO332
RESUMEN
El presente artículo pretende desarrollar una revisión teórica a partir de la selección, organización, sistematización y análisis de un grupo de textos y documentos electrónicos referidos a los hábitos y técnicas de estudio. Todo ello con la intención de responder los siguientes interrogantes ¿Qué son los hábitos de estudio y cómo afectan el aprendizaje de los universitarios?, ¿qué son las técnicas de estudio?, ¿cuáles son las técnicas de estudio más empleadas por los estudiantes universitarios en la actualidad? Se concluyó que el estudio de este tema tiene una importante vigencia, debido a la necesidad práctica de evaluar, comprender y mejorar estos factores en los estudiantes de todos los niveles escolares, y en especial en los que cursan estudios superiores, a fin de optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje desarrollados en los contextos escolares.
ABSTRACT
This article aims to develop a theoretical review on the theme 'Habits and Study Skills' with the purpose on showing the selection, organization, systematization and analysis of a group of texts and electronic documents related to the subject. The results seek to answer questions such as Which are the study habits and how do they affect learning for university students? What are study skills? And which are some of the study techniques employed by most college students today? Concluding that the study is very relevant because of the practical need to assess, understand and improve these factors in students of all school levels and especially in higher education, with the purpose of optimizing the teaching and learning processes developed in school contexts.
Palavras-chave

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Idioma: Es Revista: Rev. psicogente Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article País de afiliação: Colômbia País de publicação: Colômbia

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Idioma: Es Revista: Rev. psicogente Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article País de afiliação: Colômbia País de publicação: Colômbia