Opinião de cirurgiões dentistas sobre atividades de preceptoria na formação de estudantes de Odontologia de uma universidade brasileira / Dentists' opinion about preceptory activity in the training of Dentistry students from a Brazilian university

RESUMO

O objetivo deste estudo foi conhecer a opinião de cirurgiões-dentistas sobre a atividade de preceptoria desempenhada por eles nos estágios curriculares 1, 2 e 3 do curso de Odontologia da Universidade Federal de Pernambuco, realizados em unidades da Atenção Básica à Saúde no município de Recife. Realizou-se estudo descritivo e de abordagem quantitativa. De um universo de 36 cirurgiões-dentistas foram incluídos aqueles com no mínimo um ano de experiência como preceptor. Para a coleta de dados utilizou-se formulário de entrevista semiestruturada,submetido à validação de face e aplicado face a face. Todos os 26 preceptores que atenderam ao critério de inclusão foram entrevistados, sendo 80,8% mulheres; 92,3% com vínculo de trabalho efetivo; 96,2% pós-graduados, sendo 80,2% deles especialistas em Saúde da Família. Apenas 15,4% recebiam incentivos para preceptoria, mas não estavam satisfeitos; 11,2% receberam formação em preceptoria; 92,3% demandaram capacitação para exercê-la; 69,2% atuaram nos três tipos de estágios. Prevaleceu (76,3%) a preferência por atuar no estágio 3 (clínico) do que nos dois outros (extraclínicos). Para 65,3% deles a estrutura física e organizacional para exercer a preceptoria é ruim, 69,2% avaliaram como insatisfatório o apoio institucional do serviço e 57,7% o da universidade, apesar dos esforços da instituição formadora em promover educação permanente e presencial nos serviços. Os pontos positivos mais citados foram a troca de saberes com os estudantes e docentes e a importância de integrar o estudante ao Sistema Único de Saúde. Conclui-se que embora valorizem a preceptoria, prevaleceram insatisfações de ordem trabalhista, de condições de trabalho e de formação que precisam ser enfrentadas (AU).

ABSTRACT

This study aimed to know the opinion of dentists on the preceptorship activities performed in the dental curricular internships 1, 2 and 3 of Federal University of Pernambuco, carried out in units of basic attention to health in the city of Recife. Descriptive study and quantitative approach were carried out. From a universe of 36 dentists, were included those with at least one year of experience as preceptor. For the collection of data used A semi-structured interview, subjected to face validation and applied face to face, was used for data collection. All 26 preceptors who obeyed the inclusion criterion were interviewed, being 80.8% women; 92.3% with effective work link; 96.2% graduate, being 80.2% of them family health specialists. Only 15.4% received incentives for preceptorship, but they were not satisfied; 11.2% received training in preceptorship; 92.3% were trained to exercise it; 69.2% acted in the three types of internships. It prevailed (76.3%) the preference for acting in Stage 3 (clinical) than in the two others (nonclinical). According to 65.3% of the interviewed, physical and organizational structure to exercise the preceptorship is bad, 69.2% evaluated the institutional support of the service as unsatisfactory and 57.7% of the university, despite the efforts of training institution in promoting permanent education and presence in services. The most cited positive points were the exchange of knowing with the students and faculty, and the importance of integrating the student into the unique health system. It is concluded that although they value the governess, they have prevailed dissatisfactions of labor order, working conditions and training that need to be addressed (AU).