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Nursing students' sense perception of communication in psychiatric hospital / Sensopercepción de graduandos de enfermería en el aprendizaje de la comunicación en un hospital psiquiátrico / Sensopercepção de graduandos de enfermagem na aprendizagem da comunicação em hospital psiquiátrico
Azevedo, Albert Lengruber de; Araújo, Sílvia Teresa Carvalho de; Silva, Paulo Sergio da; Oliveira, Rosane Mara Pontes de; Dutra, Virginia Faria Damasio.
Afiliação
  • Azevedo, Albert Lengruber de; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Anna Nery Nursing School. Rio de Janeiro. BR
  • Araújo, Sílvia Teresa Carvalho de; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Anna Nery Nursing School. Rio de Janeiro. BR
  • Silva, Paulo Sergio da; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Nursing School. Rio de Janeiro. BR
  • Oliveira, Rosane Mara Pontes de; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Anna Nery Nursing School. Rio de Janeiro. BR
  • Dutra, Virginia Faria Damasio; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Anna Nery Nursing School. Rio de Janeiro. BR
Rev. bras. enferm ; 71(supl.5): 2280-2286, 2018.
Artigo em Inglês | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-977625
Biblioteca responsável: BR1.1
ABSTRACT
ABSTRACT

Objective:

to analyze the sense perception of nursing students in the learning of communication in a psychiatric hospital.

Method:

qualitative, exploratory and descriptive, from representative drawings of the communication perceived by the body senses of 23 nursing students, and recorded enunciation of the remarkable experiences after the end of the practical activities. The data were analyzed according to thematic content.

Results:

the heart captures perceptions, favoring interpersonal relationships; smelling shows care lacking in hospitalization; vision monopolizes the impressions of reality, making the movements static; hearing is exercised in the amplitude to listen; touching demarcates limitations of contact and interaction; and tasting, as social sense, seeks to overcome the obstacles to take care.

Conclusion:

the learning of communication was significant, making the psychiatric hospital a space to listen to what is inside, to find in the emotions and rationalities the sensations that can be inside and outside the tension nodes that interfere in the perceptions.
RESUMEN
RESUMEN

Objetivo:

analizar la sensopercepción de graduandos de enfermería en el aprendizaje de la comunicación en un hospital psiquiátrico.

Método:

estudio cualitativo, exploratorio y descriptivo, a partir de dibujos representativos de la comunicación percibida por los sentidos corporales de 23 graduandos, y enunciación grabada de las experiencias notables después del término de las actividades prácticas. Los datos fueron analizados según el contenido temático.

Resultados:

el corazón capta percepciones, favoreciendo las relaciones interpersonales; el olfato revela cuidados que faltan en la hospitalización; la visión monopoliza las impresiones de la realidad, haciendo estático los movimientos; la audición se ejercita en la amplitud para escuchar; el tacto demarca limitaciones de contacto e interacción; y el paladar, como sentido social, busca vencer los obstáculos para cuidar.

Conclusión:

el aprendizaje de la comunicación fue significativo, haciendo del hospital psiquiátrico un espacio para escuchar lo que está en el interior, para encontrar en las emociones y racionalidades las sensaciones, que pueden estar dentro y fuera, los nudos tensionales que interfieren en las percepciones.
RESUMO
RESUMO

Objetivo:

analisar a sensopercepção de graduandos de enfermagem na aprendizagem da comunicação em hospital psiquiátrico.

Método:

qualitativo, exploratório e descritivo, a partir de desenhos representativos da comunicação percebida pelos sentidos corporais de 23 graduandos, e enunciação gravada das experiências marcantes após o término das atividades práticas. Os dados foram analisados segundo conteúdo temático.

Resultados:

o coração capta percepções, favorecendo as relações interpessoais; o olfato revela cuidados que faltam na hospitalização; a visão monopoliza as impressões da realidade, tornando estático os movimentos; a audição se exercita na amplitude para escutar; o tato demarca limitações de contato e interação; e o paladar, como sentido social, busca vencer os obstáculos para cuidar.

Conclusão:

a aprendizagem da comunicação foi significativa, tornando o hospital psiquiátrico, um espaço para escutar o que está no interior, para encontrar nas emoções e racionalidades as sensações, que podem estar dentro e fora, os nós tensionais que interferem nas percepções.
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Percepção / Estudantes de Enfermagem / Comunicação Interdisciplinar Limite: Adulto / Feminino / Humanos / Masculino País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Inglês Revista: Rev. bras. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR / Universidade do Estado do Rio de Janeiro/BR

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