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Proposição, fundação, implantação e consolidação de uma liga acadêmica / Proposition, foundation, implementation, and consolidation of an academic league
Silva, Davi Porfirio da; Raimundo, Adrielly Cristina de Lima; Santos, Igor Michel Ramos dos; Gomes, Nataly Mayara Cavalcante; Melo, Paula Danielle Cavalcante Rodrigues de; Santos, Débora de Souza.
Afiliação
  • Silva, Davi Porfirio da; Universidade Federal de Alagoas/UFAL. Maceió (AL). BR
  • Raimundo, Adrielly Cristina de Lima; Universidade Federal de Alagoas/UFAL. Maceió (AL). BR
  • Santos, Igor Michel Ramos dos; Universidade Federal de Alagoas/UFAL. Maceió (AL). BR
  • Gomes, Nataly Mayara Cavalcante; Universidade Federal de Alagoas/UFAL. Maceió (AL). BR
  • Melo, Paula Danielle Cavalcante Rodrigues de; Universidade Federal de Alagoas/UFAL. Maceió (AL). BR
  • Santos, Débora de Souza; Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP. Campinas (SP). BR
Rev. enferm. UFPE on line ; 12(5): 1486-1492, maio 2018. ilus, graf
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-981177
Biblioteca responsável: BR9.1
RESUMO

Objetivo:

relatar a experiência de estudantes de graduação em enfermagem na proposição, fundação, implantação e consolidação de uma Liga Acadêmica.

Método:

estudo descritivo do tipo relato de experiência abrangendo desde a fundação à consolidação da Liga Acadêmica de Saúde Coletiva da Universidade Federal de Alagoas (LASC/UFAL).

Resultados:

a proposição deu-se a partir da visão de estudantes de graduação em enfermagem, das Ligas Acadêmicas, como espaço de relevância no processo de formação, imersão estudantil e militância. O processo de fundação da Liga caracterizou-se pela reunião dos membros fundadores, definição de objetivos e confecção do estatuto, culminado com a sua implantação. O processo de consolidação teve como marco a realização da I Cerimônia de Posse da LASC/UFAL.

Conclusão:

a autonomia, o protagonismo e o engajamento estudantil foram marcos presentes durante todo o processo, ultrapassando o paradigma tradicional do processo de ensino-aprendizagem.(AU)
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados temática / Brasil Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Saúde Pública / Relações Comunidade-Instituição / Bacharelado em Enfermagem / Capacitação de Recursos Humanos em Saúde Tipo de estudo: Estudo prognóstico Aspecto: Determinantes sociais da saúde Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. enferm. UFPE on line Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: UNICAMP+BR / UFAL+BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados temática / Brasil Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Saúde Pública / Relações Comunidade-Instituição / Bacharelado em Enfermagem / Capacitação de Recursos Humanos em Saúde Tipo de estudo: Estudo prognóstico Aspecto: Determinantes sociais da saúde Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. enferm. UFPE on line Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: UNICAMP+BR / UFAL+BR
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