Construção e validação do instrumento para avaliar o estresse em professores / Construction and validation of the instrument to evaluate stress in teachers
Rev. enferm. UFPE on line
; 12(9): 2283-2292, set. 2018. ilus, tab
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-995672
Biblioteca responsável:
BR9.1
RESUMO
Objetivo:
validar um instrumento de entrevista baseado na teoria de Betty Neuman para a avaliação do estresse de professores.Método:
estudo metodológico desenvolvido nas etapas de construção dos itens, análise de conteúdo por um painel de juízes e validação de aparência. Os dados foram descritos em frequência simples e analisados por meio do cálculo do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e do teste binomial.Resultados:
Na análise de conteúdo e aparência, o instrumento obteve o IVCt de 0.82 e 0.92, respectivamente.Conclusão:
o instrumento proposto é válido do ponto de vista do conteúdo e aparência. Seu conteúdo está relacionado ao modelo de Betty Neuman e é capaz de identificar os três tipos de estressores e as cincos variáveis que compõem o indivíduo. Seu emprego permite avaliar as causas de estresses, a quais tipos de estressores os professores estão expostos e quais variáveis dimensionais estão em desequilíbrio.(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
/
Brasil
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
Assunto principal:
Teoria de Enfermagem
/
Saúde Ocupacional
/
Professores Escolares
/
Estresse Ocupacional
/
Condições de Trabalho
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Aspecto:
Determinantes sociais da saúde
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Rev. enferm. UFPE on line
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
UFPE+BR