Metodologias ativas como instrumento para a capacitação em saúde mental / Active methodologies as a tool for training in mental health
Rev. enferm. UFPE on line
; 12(12): 3172-3180, dez. 2018.
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-999483
Biblioteca responsável:
BR9.1
RESUMO
Objetivo:
analisar a utilização de metodologias ativas como estratégia de ensino-aprendizagem em um curso de capacitação em drogas e redução de danos para trabalhadores da APS.Método:
trata-se de estudo qualitativo e analítico desenvolvido por meio de entrevistas gravadas com roteiro semiestruturado, 12 profissionais da saúde; analisando-se as informações pela técnica de Análise de Conteúdo.Resultados:
desenvolveram-se as atividades com base em estratégias ativas do tipo dramatização, dinâmica de troca, situação problema e aprendizagem baseada em equipe, todas envolvendo a temática; foram avaliadas positivamente como forma melhor de compreensão sobre o tema para uma tomada de decisão adequada.Conclusão:
mostraram-se as metodologias ativas como estratégia pedagógica eficaz e facilitadora para o aprimoramento e a aquisição de conhecimentos para a formação profissional, em específico, para o campo de atuação e o manejo ao usuário dependente químico.(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
/
Brasil
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
/
ODS3 - Saúde e Bem-Estar
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
/
Meta 3.5 Prevenção e tratamento do consumo de substâncias psicoativas
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
Assunto principal:
Equipe de Assistência ao Paciente
/
Atenção Primária à Saúde
/
Saúde Mental
/
Aprendizagem Baseada em Problemas
/
Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias
/
Redução do Dano
/
Educação Continuada
/
Capacitação de Recursos Humanos em Saúde
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Rev. enferm. UFPE on line
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
UFPI+BR