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Habilidades Sociais e Prevenção do Suicídio: Relato de Experiência em Contextos Educativos / Social Skills and Suicide Prevention: Experience Report in Educational Contexts / Habilidades Sociales y Prevención del Suicidio: Relato de Experiencia en Contextos Educativos
Leme, Vanessa Barbosa Romera; Chagas, Adriana Pinheiro Serqueira das; Carvalho, Aline Penna-de-; Padilha, Amanda Porto; Alves, Ana Júlia de Carvalho Pereira; Rocha, Carolina Seixas da; França, Fernanda de Azevedo; Jesus, Fernanda dos Santos Quintanilha de; Calabar, Fernanda Pereira; Mattos, Lana Pereira; Leopoldino, Letícia Costa; Fernandes, Luana de Mendonça; Silveira, Priscila Sá da.
Afiliação
  • Leme, Vanessa Barbosa Romera; Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UERJ. Instituto de Psicologia da UERJ. Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UERJ. Rio de Janeiro. BR
  • Chagas, Adriana Pinheiro Serqueira das; Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • Carvalho, Aline Penna-de-; Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • Padilha, Amanda Porto; Instituto de Psicologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • Alves, Ana Júlia de Carvalho Pereira; Instituto de Psicologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • Rocha, Carolina Seixas da; Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • França, Fernanda de Azevedo; Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • Jesus, Fernanda dos Santos Quintanilha de; Instituto de Psicologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • Calabar, Fernanda Pereira; Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • Mattos, Lana Pereira; Instituto de Psicologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • Leopoldino, Letícia Costa; Instituto de Psicologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • Fernandes, Luana de Mendonça; Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • Silveira, Priscila Sá da; Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. BR
Estud. pesqui. psicol. (Impr.) ; 19(1): 284-297, jan.-abr. 2019.
Artigo em Português | LILACS, Index Psicologia - Periódicos | ID: biblio-999555
Biblioteca responsável: BR1691.1
RESUMO
Este estudo tem por objetivo apresentar um relato de experiência de um projeto que realizou oficinas e palestras sobre habilidades sociais e de vida em diferentes contextos educativos. As ações extensionistas são desenvolvidas com estudantes, docentes e funcionários técnicos-administrativos de uma universidade pública e alunos, professores e demais funcionários de escolas públicas da educação básica, localizadas no Estado do Rio de Janeiro. São apresentadas quatro oficinas e uma palestra realizadas na universidade e nas escolas. Todas as ações foram baseadas na promoção das habilidades sociais e de vida e evidenciaram, por meio dos relatos dos participantes, alguns ganhos no autoconhecimento e satisfação com atividades propostas. Ao final são analisados o impacto das atividades e os desafios que envolveram o projeto com foco na promoção de saúde mental e prevenção do suicídio.(AU)
ABSTRACT
This study aims to present an experience report of a project that conducted workshops and lectures on social and life skills in different educational contexts. Extension actions are developed with students, teachers and technical-administrative staff of a public university and students, teachers and other employees of public primary schools, located in the State of Rio de Janeiro. Four workshops and a lecture are described in the university and schools. All actions were based on the promotion of social and life skills and showed, through the participants' reports, some gains in self-knowledge and satisfaction with proposed activities. At the end, the impact of the activities and the challenges involved in the project, focusing on the promotion of mental health and suicide prevention, are analyzed.(AU)
RESUMEN
Este estudio tiene por objetivo presentar un relato de experiencia de un proyecto que realizó talleres y conferencias sobre habilidades sociales y de vida en diferentes contextos educativos. Las acciones extensionistas se desarrollan con estudiantes, docentes y funcionarios técnicos-administrativos de una universidad pública y alumnos, profesores y demás funcionarios de escuelas públicas de educación básica, ubicadas en el Estado de Río de Janeiro. Se describen cuatro talleres y una conferencia en la universidad y en las escuelas. Todas las acciones se basaron en la promoción de las habilidades sociales y de vida y evidenciaron, a través de los relatos de los participantes, algunas ganancias en el autoconocimiento y satisfacción con actividades propuestas. Al final se analizan el impacto de las actividades y los desafíos que involucraron el proyecto con foco en la promoción de salud mental y prevención del suicidio.(AU)
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: Index Psicologia - Periódicos / LILACS Assunto principal: Suicídio / Saúde Mental Limite: Adolescente / Adulto / Humanos Idioma: Português Revista: Estud. pesqui. psicol. (Impr.) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Instituto de Psicologia/BR / Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UERJ/BR / Programa de Pós-Graduação em Psicologia/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: Index Psicologia - Periódicos / LILACS Assunto principal: Suicídio / Saúde Mental Limite: Adolescente / Adulto / Humanos Idioma: Português Revista: Estud. pesqui. psicol. (Impr.) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Instituto de Psicologia/BR / Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UERJ/BR / Programa de Pós-Graduação em Psicologia/BR
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