Escola promotora da saúde: um projeto de qualidade de vida / Health promotion school: a life quality project

ABSTRACT

Tem como objetivo investigar os conhecimentos, percepções e práticas dos professores da Rede Municipal de Ensino de Vargem Grande Paulista sobre os temas Saúde e Educação em Saúde. Foram selecionadas cinco escolas em cinco regiões diferentes de forma a representar todas as regiões da cidade. Realizou-se em duas fases, ambas com a mesma metodologia: um questionário semi-estruturado e a entrevista grupal denominada grupo focal. Participaram 20 professores que lecionavam no Ensino Infantil ou Fundamental. Após a 1ª fase, e diagnóstico inicial, e a discussão com os participantes organizou-se um processo de Educação Continuada estabelecendo-se uma relação de "Temas Geradores" em educação e em saúde. O diagnóstico situacional permitiu o reconhecimento das necessidades dos professores em termos de capacitação para atuar como agentes multiplicadores e promotores da saúde na escola, e a avaliação permitiu concluir que a Educação Continuada pode atuar como ferramenta poderosa de transformação de pessoas e de seus locais de trabalho. A 2ª fase, de avaliação do impacto das ações, feita por meio da comparação qualitativa dos resultados das duas fases, foi realizada ao final do processo (AU)