Um modelo de educação em saúde para o Programa Saúde da Família: pela integralidade da atenção e reorientação do modelo assistencial / A health education model for the family Health Program: towards comprehensive health care and model reorientation
Interface comun. saúde educ
; 9(16): 39-52, set. 2004-fev. 2005.
Artigo
em Português
| CidSaúde - Cidades saudáveis
| ID: cid-55938
Biblioteca responsável:
BR33.1
Localização: BR67.1
ABSTRACT
Partindo da concepção de que as políticas de saúde se materializam nos serviços, mediante as ações de atores sociais e suas práticas cotidianas, este ensaio tem o objetivo de refletir sobre práticas de educação em saúde no contexto do Programa de Saúde da Família(PSF). Pretende-se apreciar a assimilação do princípio da integralidade nessas práticas e, desta maneira, contribuir para o debate sobre os alcances e limites da estratégia do PSF para a reorientação do modelo assistencial a partir da atenção básica. Na conjuntura atual da política de saúde brasileira, o PSF tem desempenhado papel estratégico para a construção e consolidação do Sistema Único de Saúde(SUS). A partir de uma revisão histórica das práticas de educação em saúde e dos discursos sanitários a elas subjacentes, são reconstituídas as racionalidades determinantes de tais práticas. O modelo hegemônico de educação em saúde, em sua essência divergente do princípio da integralidade, é caracterizado e discutido em comparação a um modelo de práticas de educação em saúde emergente, denominado neste ensaio de modelo dialógico, cuja lógica manteria coerência com a integralidade da atenção(AU)
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Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
Base de dados:
CidSaúde - Cidades saudáveis
Assunto principal:
Saúde da Família
/
Educação em Saúde
/
Serviços de Saúde Comunitária
Tipo de estudo:
Estudo diagnóstico
/
Estudo prognóstico
Idioma:
Português
Revista:
Interface comun. saúde educ
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal da Bahia/Brasil