Construindo um programa de educação com agentes comunitários de saúde
Interface comun. saúde educ
; 11(23): 439-447, set.-dez. 2007.
Artigo
em Português
| CidSaúde - Cidades saudáveis
| ID: cid-57817
Biblioteca responsável:
BR67.1
Localização: BR67.1
ABSTRACT
Com a preocupação de subsidiar a formação de agentes comunitários de saúde da Estratégia de Saúde da Família, este estudo teve como propósito construir um Programa de Educação para capacitar um grupo de agentes comunitárias de unidade de saúde da família de Sorocaba, São Paulo. Os discursos a respeito das percepções que essas agentes têm sobre o seu trabalho, suas dificuldades e propostas foram captados e analisados segundo o referencial do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados mostraram as necessidades de aprendizagem do grupo e nortearam a construção e implementação do Programa de Educação para o qual adotou-se o modelo da Educação Problematizadora. O conhecimento foi construído pelas agentes de saúde com base na problematização da realidade, debatendo, buscando soluções e implementando projetos de intervenção. Elas puderam perceber que ser agente comunitário de saúde é, sobretudo, lutar e aglomerar forças em sua comunidade na defesa dos serviços públicos de saúde e educação e da melhoria dos determinantes sociais de saúde.(AU)
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Coleções:
Bases de dados temática
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
/
Agenda de Saúde Sustentável para as Américas
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
/
Objetivo 3: Recursos humanos em saúde
Base de dados:
CidSaúde - Cidades saudáveis
Assunto principal:
Saúde da Família
/
Educação em Saúde
/
Agentes Comunitários de Saúde
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Aspecto:
Determinantes sociais da saúde
Idioma:
Português
Revista:
Interface comun. saúde educ
Ano de publicação:
2007
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Associação Evangélica Beneficente/Brasil
/
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/Brasil