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Crianças e Narrativas: modos de lembrar e de compreender o tempo na infância / Children and narratives: ways of remembering and understanding time in childhood
Medeiros, Andréa Borges de.
Afiliação
  • Medeiros, Andréa Borges de; Universidade Federal de Juiz de fora. Juiz de Fora. Brasil
Cad. CEDES ; 30(82): 325-338, set.-dez. 2010.
Artigo em Português | CidSaúde - Cidades saudáveis | ID: cid-64585
Biblioteca responsável: BR67.1
Localização: BR67.1
ABSTRACT
O texto resulta de uma pesquisa de doutoramento em processo de finalização que investiga as dinâmicas da memória na infância. Por meio da análise das elaborações das crianças na comunicação de suas lembranças através de narrativas, observa-se como se configura a habilidade das crianças para estabelecer relações entre tempos. Propor às crianças que contem sobre o seu passado, sob a mediação dos artefatos produzidos no cotidiano escolar, pode proporcionar-lhes uma experiência narrativa com forte potencial para promover a compreensão da temporalidade histórica. (AU)
Assuntos
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Coleções: Bases de dados temática Base de dados: CidSaúde - Cidades saudáveis Assunto principal: Tempo / Criança / Literatura Infantojuvenil / Narração / Memória Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Idioma: Português Revista: Cad. CEDES Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de Juiz de fora/Brasil
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Coleções: Bases de dados temática Base de dados: CidSaúde - Cidades saudáveis Assunto principal: Tempo / Criança / Literatura Infantojuvenil / Narração / Memória Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Idioma: Português Revista: Cad. CEDES Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de Juiz de fora/Brasil
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