Escolas traçadas com régua e compasso na colômbia e no brasil / Schools drawn with a ruler and a compass in Colombia and Brazil
Cad. CEDES
; 31(83): 35-56, jan.-abr. 2011.
Artigo
em Português
| CidSaúde - Cidades saudáveis
| ID: cid-64595
Biblioteca responsável:
BR67.1
Localização: BR67.1
ABSTRACT
RESUMO Com este artigo, que é parte de uma pesquisa mais ampla, pretendemos refletir sobre o processo de escolarização da infância, em duas revistas destinadas à formação de professores para o magistério. Ambas produzidas por grupos articulados a políticas educacionais e divulgadas para as redes públicas de ensino de São Paulo (Brasil) e outra para Bogotá (Colômbia), de 1932 a 1939. Fizemos duas perguntas às revistas O que podem nos dizer sobre as finalidades políticas da formação de professores para o magistério? E sobre as relações entre os métodos científicos da psicologia e da pedagogia? No final, apresentamos nossas suspeitas de cumplicidade entre projetos pedagógicos e projetos políticos autoritários, atuando no conjunto das forças cognitivas, psicológicas, culturais e institucionais. (AU)
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Coleções:
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Base de dados:
CidSaúde - Cidades saudáveis
Assunto principal:
Psicologia
/
Política Pública
/
Instituições Acadêmicas
/
Docentes
Aspecto:
Determinantes sociais da saúde
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
/
Colômbia
Idioma:
Português
Revista:
Cad. CEDES
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidade Distrita Francisco Jose de Caldas/Colombia
/
Universidade Estadual de Campinas/Brasil