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Políticas para o ensino médio no Brasil: perspectivas para a universalização / High school policies in Brazil: perspectives for the universalization
Melo, Savana Diniz Gomes; Duarte, Adriana.
Afiliação
  • Melo, Savana Diniz Gomes; Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de Educação. Departamento de Administração Escolar. Belo Horizonte. Brasil
  • Duarte, Adriana; Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de Educação. Departamento de Administração Escolar. Belo Horizonte. Brasil
Cad. CEDES ; 31(84): 231-251, mai.-ago. 2011.
Artigo em Português | CidSaúde - Cidades saudáveis | ID: cid-64627
Biblioteca responsável: BR67.1
Localização: BR67.1
ABSTRACT
Este artigo busca analisar as inflexões ocorridas nas políticas para o ensino médio no Brasil, a partir de 2007, problematizando o contexto em que foram produzidas e as contradições presentes nesse processo. Procura identificar as mudanças empreendidas, os discursos que lhes deram sustentação e as medidas e programas governamentais decorrentes. Retrata e analisa essas mudanças e suas implicações no âmbito dos estados, enfocando o caso de Minas Gerais. Com base nos argumentos reunidos, aponta algumas considerações e tendências observadas no rumo traçado pelas políticas atuais, no que tange às finalidades e à universalização dessa etapa da educação básica no país. (AU)
Assuntos
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Coleções: Bases de dados temática Base de dados: CidSaúde - Cidades saudáveis Assunto principal: Política Pública / Brasil / Ensino Fundamental e Médio / Educação País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Revista: Cad. CEDES Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de Minas Gerais/Brasil
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