Your browser doesn't support javascript.
loading
Diferencias entre las competencias éticas y morales de los estudiantes y los profesionales de enfermería / No disponible
Palau Barberà, R; Pifarré Paredero, J; Real Gatius, J; Esquerda Aresté, M.
Afiliação
  • Palau Barberà, R; Universidad de Lleida. Facultad de Enfermería. Institut de Recerca Biomèdica de Lleida (IRB). Lleida. España
  • Pifarré Paredero, J; Hospital de Santa Maria). Lleida. España
  • Real Gatius, J; IDIAP Jordi GOL. Lleida. España
  • Esquerda Aresté, M; Sant Joan de Déu Serveis de Salut Mental Memòria (SSM). Lleida. España
ENFURO: Rev. Asoc. Esp. A.T.S. Urol ; (129): 25-30, oct. 2015. tab, graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-150313
Biblioteca responsável: ES1.1
Localização: BNCS
RESUMEN
Los estadios morales son estructuras de juicio moral o razonamiento moral. La decisión tomada ante un conflicto moral es el contenido del juicio moral. Nos ha parecido interesante el tema porque- Hay estudios, aunque pocos, con estudiantes y profesionales, pero menos que comparen los dos colectivos. - En los estudios anteriores no queda claro si la madurez moral es un tema solo de edad o si puede haber cambios cualitativos relacionados con el hecho de pasar de rol de estudiante a rol profesional. - El conocer las competencias morales es importante en profesiones de ayuda, como es la profesión de enfermería. Los objetivos principales del estudio son - Comparar la competencia ética y moral entre los estudiantes de enfermería y profesionales. - Analizar la influencia de las variables personales sexo, edad, ser estudiante o profesional, etc, sobre el desarrollo del razonamiento moral. La muestra ha sido de 310 individuos, de los que 150 han sido profesionales y 160 estudiantes. Como instrumento de medida se ha utilizado una encuesta y los resultados se han obtenido por medio del programa SPSS 15.0.Los resultados más destacados han sido- A más edad menor puntuación en la escala de competencia (más competentes). - En general, los estudiantes presentan puntuaciones en la escala de competencia mayores que los profesionales (menos competentes).Las conclusiones a las que hemos llegado son- Las competencias éticas y morales aumentan con la edad.- El cambio de rol de estudiante a profesional de enfermería va paralelo a un aumento del grado de competencia moral, hecho independiente de la edad. - Sería interesante realizar otros estudios y saber si este cambio que hemos observado sucede solo en enfermería o también afecta a otras disciplinas de las ciencias de la salud o incluso ir más allá e investigar si aparece en otras profesiones de responsabilidad y que no pertenecen a las ciencias de la salud
ABSTRACT
No disponible
Assuntos
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Espanha Base de dados: IBECS Assunto principal: Ética Baseada em Princípios / Educação em Enfermagem / Ética em Enfermagem / Princípios Morais Tipo de estudo: Estudo prognóstico Aspecto: Aspectos éticos Limite: Humanos Idioma: Espanhol Revista: ENFURO: Rev. Asoc. Esp. A.T.S. Urol Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Hospital de Santa Maria)/España / IDIAP Jordi GOL/España / Sant Joan de Déu Serveis de Salut Mental Memòria (SSM)/España / Universidad de Lleida/España
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Espanha Base de dados: IBECS Assunto principal: Ética Baseada em Princípios / Educação em Enfermagem / Ética em Enfermagem / Princípios Morais Tipo de estudo: Estudo prognóstico Aspecto: Aspectos éticos Limite: Humanos Idioma: Espanhol Revista: ENFURO: Rev. Asoc. Esp. A.T.S. Urol Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Hospital de Santa Maria)/España / IDIAP Jordi GOL/España / Sant Joan de Déu Serveis de Salut Mental Memòria (SSM)/España / Universidad de Lleida/España
...