Percepción del equipo de enfermería sobre el enfoque lúdico al niño hospitalizado / Percepção da equipe de enfermagem sobre a abordagem lúdica à criança hospitalizada / Nursing staff perception of nursing on approach to child hospitalized ludica
Cult. cuid
; 21(49): 134-146, sept.-dic. 2017.
Artigo
em Espanhol
| IBECS
| ID: ibc-170908
Biblioteca responsável:
ES1.1
Localização: BNCS
RESUMEN
Objetivo:
Conocer la percepción del equipo de enfermería sobre el enfoque lúdico para los niños hospitalizados.Metodología:
estudio cualitativo exploratorio-descriptivo en pediatría en un hospital en el sur de Rio Grande do Sul. Escuela con ocho profesionales del equipo de enfermería. Para recopilar los datos, se utilizó la entrevista semies-tructurada. La información fue interpretada a través de análisis temático de Minayo.Resultados:
Se observó que el personal de enfermería no tiene la preparación técnica y científica para utilizar un enfoque lúdico en la prestación de cuidados de enfermería, así como algunos ignorantes del concepto y las técnicas aplicadas a la terapia de juego, este problema ha tenido poca o ninguna enfoque en la formación académica o profesional de los encuestados.Conclusión:
es necesario que esta matéria se integre en los cursos de grado y que las insti-tuciones promuevan el cuidado lúdico que los profesionales pueden como uma herramienta más del cuidado, con objeto de optimizar la atención a los niños hospitalizados (AU)RESUMO
Objetivo:
conhecer a percepção da equipe de enfermagem sobre a abordagem lúdica à criança hospitalizada.Metodologia:
estudo qualitativo exploratório-descritivo, realizado na pediatria de um Hospital Escola do sul do Rio Grande do Sul, com oito profissionais da equipe de enfermagem. Para a coleta de dados, utilizouse a entrevista semi-estruturada. As informações foram interpretadas por meio da análise temática de Minayo.Resultados:
observou-se que a equipe de enfermagem não possui o preparo técnico-científico para utilizar a abordagem lúdica na prestação de assistência de enfermagem, visto que além de alguns desconhecerem o conceito e as técnicas aplicadas à ludoterapia, esse tema teve escasso ou nenhuma abordagem na formação acadêmica ou profissional dos entrevis-tados.Conclusão:
faz-se necessário que tal mo-dalidade seja inserida nos cursos de graduação e ainda que a instituições promovam o cuidado lúdico para que os profissionais possam utilizar deste instrumento do cuidado, melhorando assim a assistência prestada à criança hospitalizada (AU)ABSTRACT
Objective:
To know the perception of the nursing team about the playful approach to hospitalized children.Methodology:
exploratory-descriptive qualitative study in Pediatrics in a hospital in southern Rio Grande do Sul School with eight nursing team professionals. To collect data, we used the semi-structured interview. The in-formation was interpreted through thematic analysis of Minayo.Results:
it was observed that the nursing staff does not have the technical and scientific preparation to use a playful approach in pro-viding nursing care, as well as some ignorant of the concept and the techniques applied to the play therapy, this issue has had little or no approach in academic or vocational training of respondents.Conclusion:
it is necessary that this mode is entered in undergraduate courses and that the institutions promote playful care that professionals can use this instrument care, there-by improving the care provided to hospitalized children (AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Espanha
Base de dados:
IBECS
Assunto principal:
Enfermagem Pediátrica
/
Criança Hospitalizada
/
Cuidados de Enfermagem
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Criança
/
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Cult. cuid
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de Pelotas (UFPel)/Brasil