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Sexuality, emotionality, healthy responsibility: take care of yourself a sexual education project
Vilelas, José; Sousa, José de; Baltar, Patrícia; Rodrigues, Luiza.
Afiliação
  • Vilelas, José; Cruz Vermelha Portuguesa. Escola Superior de Saúde. Unidade de Investigação & Desenvolvimento em Enfermagem. Portugal
  • Sousa, José de; Escola Superior de Enfermagem de Lisboa. Unidade de Investigação & Desenvolvimento em Enfermagem. Porto. Portugal
  • Baltar, Patrícia; Hospital Fernando da Fonseca. Unidade de Investigação & Desenvolvimento em Enfermagem. Amadora. Portugal
  • Rodrigues, Luiza; Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados da Alameda. Unidade de Investigação & Desenvolvimento em Enfermagem. Portugal
Rev. Rol enferm ; 41(11/12,supl): 275-278, nov.-dic. 2018. graf
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-179975
Biblioteca responsável: ES1.1
Localização: BNCS
ABSTRACT

Introduction:

Adolescence is a period of doubt and discovery, during which the bi-ggest problems related to the discovery of sexuality arise. Portugal is part of the European countries with the largest number of teenage mothers. Despite the rising availability of information in this area, this phenomenon still occurs with all the negative consequences involved. This project intends to develop and implement a Sexual Education project named "Sexuality, Emotionality, Responsibility Take Care of Yourself ", which aims at promoting healthy behaviours on an individual and group level (prevention, self-protection and protection of others).

Methods:

This is an action research project. During first phase, a questionnaire will be applied to teenagers (10 to 18 years of age), who attend a group of schools in Lisbon area. Subsequently, "Love Workshops" will be implemented, aiming at progressively developing self-responsibilization, promoting physical, psychologi-cal, and social health. In schools, dialogue and discussion areas between students, parents, teachers and, eventually, other professionals will be created. Peer educa-tion will be one of the used strategies because prevention messages will thus be adapted to different values and needs of each peer group, mediated by "Affection Ambassadors", facilitating behavioural change. At the final phase, people involved will assess the intervention process.

Conclusions:

We hope to be able to promote prioritization of sexual education as a determinant of health, contributing to empowerment and emotional develop-ment of teenagers, aiming at healthy and responsible sexuality, through nursing interventions that use dynamic methods focused on the teenager and the group.
RESUMEN
No disponible
Assuntos
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Coleções: Bases de dados nacionais / Espanha Base de dados: IBECS Assunto principal: Comportamento Sexual / Educação Sexual / Responsabilidade Social / Comportamentos Relacionados com a Saúde / Comportamento do Adolescente / Cuidados de Enfermagem Limite: Adolescente / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Inglês Revista: Rev. Rol enferm Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Cruz Vermelha Portuguesa/Portugal / Escola Superior de Enfermagem de Lisboa/Portugal / Hospital Fernando da Fonseca/Portugal / Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados da Alameda/Portugal
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Coleções: Bases de dados nacionais / Espanha Base de dados: IBECS Assunto principal: Comportamento Sexual / Educação Sexual / Responsabilidade Social / Comportamentos Relacionados com a Saúde / Comportamento do Adolescente / Cuidados de Enfermagem Limite: Adolescente / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Inglês Revista: Rev. Rol enferm Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Cruz Vermelha Portuguesa/Portugal / Escola Superior de Enfermagem de Lisboa/Portugal / Hospital Fernando da Fonseca/Portugal / Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados da Alameda/Portugal
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