Estudio de prevalencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños en régimen de acogimiento residencial / Prevalence study of attention deficit hyperactivity disorder in children in residential care

RESUMEN

INTRODUCCIÓN: Los niños que se encuentran en régimen de acogimiento residencial constituyen un colectivo de riesgo en el que los problemas médicos pueden alcanzar altas tasas, especialmente aquellos relacionados con la esfera psicológica, donde el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una de las alteraciones del neurodesarrollo más frecuentes. OBJETIVO: El propósito de este estudio fue determinar la prevalencia de TDAH en los niños de un centro de acogida en Albuñol (Granada) en 2016. Material y Métodos. En este estudio transversal se incluyeron los 106 niños de edades comprendidas entre los 5 y los 17 años del Centro Hogar "Cristo Rey". La evaluación psicométrica se basó en la Escala de Vanderbilt de TDAH. Las funciones ejecutivas se evaluaron mediante el Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) en aquellos participantes que cumplieron los criterios de Vanderbilt, y también se aplicaron los criterios del DSM-5 en la entrevista clínica para reforzar el diagnóstico de TDAH. RESULTADOS: La prevalencia de TDAH fue del 17.9% en nuestro grupo, siendo el subtipo inatento el más frecuente. CONCLUSIONES: La prevalencia de TDAH en el centro de acogida "Cristo Rey" fue notablemente elevada en comparación con la prevalencia en niños de la población general. Es necesario seguir investigando acerca de las comorbilidades relacionadas con el TDAH en niños en régimen de acogimiento residencial. Deberían instaurarse programas de detección e intervención en centros de acogida por las repercusiones que puede llegar a tener el TDAH

ABSTRACT

INTRODUCTION: Children in residential care constitute a risk group in which medical problems can reach high rates, especially those concerned to the psychological sphere, including attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), one of the most common neurodevelopmental disorders. OBJECTIVE: The purpose of this study was to determine the prevalence of ADHD in children in a foster care institution in Albuñol (Granada) in 2016. MATERIALS AND METHODS: This cross-sectional descriptive study included 106 children aged 5 to 17 years from "Cristo Rey" foster care institution. Psychometric evaluation was based on Vanderbilt ADHD Diagnostic Rating Scale. Executive functions were tested using the Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) in participants who met Vandebilt criteria, as well Diagnostic and DSM- 5 criteria were applied in a clinical interview to strengthen ADHD diagnosis. RESULTS: The prevalence of ADHD was determined to be 17.9 % in our group, with innatentional subtype being the most important. CONCLUSION: Prevalence of ADHD in "Cristo Rey" foster care institution was visibly high in comparison with estimated prevalence in children general population. Research is needed to identify comorbidities in children in residential care suffering from ADHD. ADHD detection and intervention programmes in residential care must be developed because of its repercussion