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Exámenes con libro abierto, nueva opción para evaluar el aprendizaje durante la pandemia y la pospandemia / Open-book examinations, a new option for learning assessment during pandemic and post-pandemic
Palés-Argullós, Jordi.
Afiliação
  • Palés-Argullós, Jordi; Universitat de Barcelona. Facultad de Medicina. España
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.) ; 23(5): 233-236, sept.-oct. 2020.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-197065
Biblioteca responsável: ES1.1
Localização: BNCS

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Espanha Base de dados: IBECS Assunto principal: Educação Médica / Avaliação Educacional / Pandemias / Aprendizagem Limite: Humanos Idioma: Espanhol Revista: Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.) Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universitat de Barcelona/España

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Espanha Base de dados: IBECS Assunto principal: Educação Médica / Avaliação Educacional / Pandemias / Aprendizagem Limite: Humanos Idioma: Espanhol Revista: Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.) Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universitat de Barcelona/España
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