Psicoativos e sucesso escolar nos estudantes do ensino superior: uma análise em tempos de Pandemia Covid-19 / Psychoactive substances and school achievement in higher education students: an approach in times of Covid-19 pandemic
Rev. Rol enferm
; 46(3,supl): 40-48, mar. 2023. tab
Artigo
em Português
| IBECS
| ID: ibc-216897
Biblioteca responsável:
ES1.1
Localização: ES15.1 - BNCS
RESUMO
Enquadramento na população estudantil do ensino superior, muitos comportamentos podem afetar o sucesso escolar.Objetivo:
analisar a associação entre o consumo dos principais psicoativos e o sucesso escolar dos estudantes do ensino superior.Metodologia:
estudo transversal, descritivo, quantitativo e analítico. Questionário online aplicado aos alunos do Instituto Politécnico de Bragança (IPB), Portugal, após o primeiro semestre letivo de 2020/2021. Amostra de 825 alunos estratificada por escola, com base numa população de 8875 alunos matriculados.Resultados:
evidenciou-se relação estatisticamente significativa entre quem consome medicamentos psicoativos e/ou drogas recreativas com o menor rendimento escolar. Verificou-se que as práticas abusivas de binge drinking/smoking e a que a combinação com um terceiro psicoativo também estão associados a menor desempenho académico. Com a pandemia Covid-19 os estudantes percecionaram aumento de consumos dos principais psicoativos e diminuição do sucesso escolar.Conclusão:
o consumo abusivo de psicoativos causa insucesso escolar e a pandemia COVID-19 agravou ambos problemas. (AU)ABSTRACT
Background:
Many behaviours can affect school achievement in the higher education student population.Objective:
To analyse the association between the consumption of the main psychoactive substances and the school achievement of higher education students.Methodology:
A cross-sectional, descriptive, quantitative, and analytical study. The questionnaire was applied to the students at the Polytechnic Institute of Bragança (IPB), Portugal, after the first semester of 2020/2021. The sample comprised 825 students, stratified by school, based on a population of 8,875 enrolled students.Results:
A statistically significant relationship was found between those who consume psychoactive medicines and/or recreational drugs with the lowest school performance. Abusive binge drinking/smoking practices and the combination with a third psychoactive substance were also found to be associated with lower academic performance. With the COVID-19 pandemic, students perceived increased consumption of the main psychoactive substances and decreased school achievement.Conclusion:
abusive consumption of psychoactive substances causes school failure, and the COVID-19 pandemic has further aggravated these problems. (AU)
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Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Espanha
Base de dados:
IBECS
Assunto principal:
Estudantes
/
Infecções por Coronavirus
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35174
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Pandemias
Limite:
Adulto
/
Idoso
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Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Rev. Rol enferm
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Instituto Politécnico de Bragança/Portugal
/
University of Leon/Spain