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Intervenciones promotoras de habilidades de crianza y salud: ¿cómo influye la adherencia? / Parenting skills and health promoting interventions: what is the impact of adherence?
Ramos Vaquero, Pilar; Ezkurra Cabello, Ainhoa; Juárez Martín, Olga; Fernández Sánchez, Ana; Vázquez Álvarez, Noelia; Artazcoz Lazcano, Lucía.
Afiliação
  • Ramos Vaquero, Pilar; Agència de Salut Pública de Barcelona. Barcelona. España
  • Ezkurra Cabello, Ainhoa; Agència de Salut Pública de Barcelona. Barcelona. España
  • Juárez Martín, Olga; Agència de Salut Pública de Barcelona. Barcelona. España
  • Fernández Sánchez, Ana; Agència de Salut Pública de Barcelona. Barcelona. España
  • Vázquez Álvarez, Noelia; Agència de Salut Pública de Barcelona. Barcelona. España
  • Artazcoz Lazcano, Lucía; Agència de Salut Pública de Barcelona. Barcelona. España
Comunidad (Barc., Internet) ; 22(3): 0-0, nov.-feb. 2021. tab
Artigo em Espanhol | IBECS-Express | IBECS | ID: ibc-ET1-7102
Biblioteca responsável: ES1.1
Localização: BNCS
RESUMEN

OBJETIVO:

Identificar los factores asociados a una baja adherencia de un programa de habilidades parentales.

MÉTODOS:

Estudio transversal realizado en una muestra por conveniencia de 624 personas entre 2017 y 2018 en Barcelona. Se definió como baja adherencia acudir a menos del 70% del total de sesiones del programa. Se ajustaron modelos de regresiones logísticas multinivel y se examinaron variables sociodemográficas, del programa y de las profesionales secuencialmente para determinar los factores asociados.

RESULTADOS:

Un 35% de los participantes no cumplió con la asistencia mínima establecida. La adherencia aumenta cuando la institución que lidera la intervención pertenece a servicios de salud, la intervención se realiza por la mañana y las profesionales tienen experiencia en el trabajo con familias.

CONCLUSIONES:

La adherencia se asocia a factores del programa y de las profesionales. Se deberían seguir invirtiendo esfuerzos en mejorarla haciendo énfasis en la correcta recogida y monitorización de los datos sobre la asistencia, que permitan ampliar la investigación en este ámbito
ABSTRACT

OBJECTIVE:

To identify factors associated with low adherence to a parental skills programme.

METHODS:

A cross-sectional study was performed on a sample of 624 people between 2017 and 2018 in Barcelona. Low adherence was defined as lower than 70% attendance at all established sessions. Multilevel logistic regression model were performed. Sociodemographic, programme and professional variables were sequentially examined to determine which factors were associated with non-adherence.

RESULTS:

A total of 35% of participants did not meet the minimum attendance requirement. Adherence increased when the institution that led the intervention belonged to health services, when the intervention was held in the morning and when professionals had experience working with families.

CONCLUSIONS:

Adherence is associated with both programme and professional factors. Further efforts should be made to improve the programme. Special emphasis should be placed on correct collection and monitoring of data on attendance, which would facilitate further research in this area
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Espanha Base de dados: IBECS Idioma: Espanhol Revista: Comunidad (Barc., Internet) Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Agència de Salut Pública de Barcelona/España

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LIS

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