Evaluación de la competencia clínica de los alumnos al iniciar el internado médico de pregrado / Evaluation of clinical competence of young doctors initiating internship
Rev. Fac. Med. UNAM
; 41(3): 108-13, mayo-jun. 1998. tab
Article
em Es
| LILACS
| ID: lil-234020
Biblioteca responsável:
MX1.1
RESUMEN
Con el propósito de determinar el nivel de competencia clínica con que inician el internado de pregrago, se practicó una evaluación diagnóstica a 31 alumnos del Hospital Gea González en enero de 1997. El instrumento utilizado fue el Examen Clínico Objetivo Estructurado, con 29 estaciones, las cuales fueron seleccionadas de acuerdo a los propblemas de salud más frecuentes en la práctica del médico general. Se obtuvo un medio global de 47.8 en las 29 estaciones, que se comparó con el promedio general obtenido por los alumnos en todas las asignaturas correspondientes a los primeros cuatro años de la carrera, el cual es de 90.1; se comprobó que existe correlación de 0.55 entre estos dos promedios mediante la prueba de Pearson (P < de 0.01). Los resultados obtenidos corroboraron las ventajas de este instrumento, que lo hace el idóneo para evaluar integralmente las capacidades clínicas y para detectar el grado de avance y las deficiencias en el desarrollo de éstas, lo que justifica su aplicación en el proceso formativo de los médicos
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Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Avaliação de Programas e Projetos de Saúde
/
Competência Clínica
/
Educação Baseada em Competências
/
Educação Médica
/
Educação de Graduação em Medicina
/
Avaliação Educacional
/
Medicina
Tipo de estudo:
Evaluation_studies
Limite:
Humans
Idioma:
Es
Revista:
Rev. Fac. Med. UNAM
Assunto da revista:
MEDICINA
Ano de publicação:
1998
Tipo de documento:
Article