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Representaçöes sociais de crianças acerca da sua realidade escolar / Social representation of children in school environment
Chaves, Antonio Marcos; Barbosa, Márcio Ferreira.
Afiliação
  • Chaves, Antonio Marcos; Universidade Federal da Bahia. Departamento de Psicologia.
  • Barbosa, Márcio Ferreira; Universidade Federal da Bahia.
Estud. psicol. (Campinas) ; 15(3): 29-40, set.-dez. 1998.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-238945
Biblioteca responsável: BR85.1
RESUMO
Com o objetivo de identificar e descrever como alunos de escolas públicas do ensino de primeiro grau representam o ambiente escolar e qual o significado social que a escola adquire no contexto de vida dessas crianças, foram realizadas dezenove entrevistas com crianças, de oito a quatorze anos de idade, que freqüentam escolas públicas do ensino de primeiro grau de Salvador, Bahia. A hipótese diretriz baseou-se no pressuposto de que os padröes de avaliaçäo de um indivíduo sobre o ambiente participam na determinaçäo das formas de interaçäo com o mesmo. Os depoimentos obtidos foram submetidos a uma análise temática de conteúdo, a partir da qual foram construídas 7 categorias de análise. Os resultados indicaram que estas crianças, oriundas de camadas populares, valorizam a escola, pois se apresentam perfeitamente integradas ao espaço escolar e à realidade de escolarizaçäo
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Estudantes / Ensino / Criança Limite: Adolescente / Criança / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Estud. psicol. (Campinas) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 1998 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil

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