Your browser doesn't support javascript.
loading
A pessoa que pega a AIDS e näo a AIDS que pega a pessoa: representaçöes de adolescentes sobre a AIDS e suas campanhas educativas / Acquired Immunodeficiency Syndrome: health promotion
Belo Horizonte; s.n; 20010000. 200 p. ilus, tab.
Tese em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-285333
Biblioteca responsável: BR21.1
Localização: BR21.1; T-WC503, SOPE
RESUMO
O estudo foi desenvolvido em uma Escola Pública de Belo Horizonte, Estado de Minas Gerais, tendo como objetivo compreender como os adolecentes percebem a aids e a influência em suas vidas, das campanhas educativas veiculadas pela televisäo, além de discutir, sob a ótica dos sujeitos, a melhor forma de se trabalhar a prevençäo à infecçäo pelo HIV. O trabalho de campo foi realizado com adolescentes de ambos os sexos, com idade entre 13 e 15 anos, sendo subsidiado por uma exibiçäo de vídeos de campanhas de prevençäo da aids, lançadas pelo Ministério da Saúde e veiculadas pela televisäo nos anos de 1994 a 1999...
Assuntos
Buscar no Google
Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Saúde e Bem-Estar Problema de saúde: Meta 3.3: Acabar com as doenças tropicais negligenciadas e combater as doenças transmissíveis Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Simbolismo / Síndrome de Imunodeficiência Adquirida / Promoção da Saúde Tipo de estudo: Estudo observacional Limite: Adolescente / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Ano de publicação: 2001 Tipo de documento: Tese
Buscar no Google
Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Saúde e Bem-Estar Problema de saúde: Meta 3.3: Acabar com as doenças tropicais negligenciadas e combater as doenças transmissíveis Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Simbolismo / Síndrome de Imunodeficiência Adquirida / Promoção da Saúde Tipo de estudo: Estudo observacional Limite: Adolescente / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Ano de publicação: 2001 Tipo de documento: Tese
...