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Adolescence and development-in-time
Lesko, Nancy.
Afiliação
  • Lesko, Nancy; Columbia University. Deparment of Curriculum & Teaching. US
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum ; 11(1): 61-70, jan.-jul. 2001. ilus, tab
Artigo em Inglês | LILACS | ID: lil-300595
Biblioteca responsável: BR67.1
RESUMO
A idade moderna é definida pelo tempo, por uma temporalizaçäo da experiência, isto é, por uma compreensäo de que os acontecimentos e as mudanças säo significativos na sua ocorrência no e através do tempo. Narrativas de vida milenares, evolutivas e individuais partilham tais temporalizaçöes enfatizando o final. Contudo, nem todos os tempos säo os mesmos. Examinam-se concepçöes da adolescência, participando do tempo panóptico, um tempo condensado construído sobre hierarquias de gênero, raça e classe e compreendido como natural. O tempo panóptico coloca a ênfase nas metas finais em direçäo das quais a juventude deve progredir e coloca o adolescente individual em uma narrativa sócio-cultural que requer o "domínio" como um princípio. Colocam-se questöes epistemológicas quanto ao desenvolvimento-no-tempo através do qual o adolescente é conhecido, consumido e governado
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Adolescente / Desenvolvimento Humano / Antropologia Física Limite: Adolescente / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Inglês Revista: Rev. bras. crescimento desenvolv. hum Ano de publicação: 2001 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Estados Unidos Instituição/País de afiliação: Columbia University/US

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