Desenvolvimento profissional na escola: a experiência do vocacional / Professional development at school: the experience of the vocacional school
Psicol. educ
; (10/11): 101-114, 2000.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-319138
Biblioteca responsável:
BR85.1
RESUMO
Tendo como referência a tese de doutorado defendida no Programa de Psicologia da Educação da PUC-SP, em 1999, intitulada Revisitando o Ginásio Vocacional um locus de formação continuada, destaco, neste artigo, três momentos do trabalho de formação continuada que realizamos no Ginásio Vocacional João XXIII, de Americana. Assim o conselho pedagógico, como importante recurso de formação continuada, a organização curricular do ginásio vocacional e o processo de avaliação como prática de reflexão são discutidos como três momentos imprescindíveis no trabalho de formação continuada de professores centrada na escola e de construção coletiva do projeto pedagógico
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Coleções:
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Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Educação Vocacional
Idioma:
Português
Revista:
Psicol. educ
Assunto da revista:
Educação
/
Psicologia
Ano de publicação:
2000
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Faculdades Oswaldo Cruz/BR