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Estratégias de coping de crianças e adolescentes em eventos estressantes com pares e com adultos / Strategies used by children and adolescents to cope with conflicts involving peers and adults
Dell'Aglio, Débora Dalbosco; Hutz, Cláudio Simon.
Afiliação
  • Dell'Aglio, Débora Dalbosco; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. BR
  • Hutz, Cláudio Simon; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. BR
Psicol. USP ; 13(2): 203-225, 2002. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-330992
Biblioteca responsável: BR85.1
RESUMO
Foram investigadas estratégias de coping em 215 crianças e adolescentes de ambos os sexos, de 7 a 15 anos, que freqüentavam escolas públicas de periferia. Metade dos participantes (n=105, M=10,6 anos) estavam abrigados num órgäo governamental de proteçäo e os demais (n=110, M=9,9 anos) freqüentavam as mesmas escolas e moravam com a família. Através de entrevistas os participantes relataram eventos estressantes recentes e a forma como lidaram com a situaçäo. Os eventos foram classificados considerando se envolviam pares (ou seja, pessoas de mesma idade) ou adultos e foram identificados sete tipos de estratégias de coping açäo agressiva, evitaçäo, busca de apoio, açäo direta, inaçäo, aceitaçäo e expressäo emocional. Análises demonstraram que crianças de 7 a 10 anos utilizaram mais as estratégias de inaçäo e busca de apoio, enquanto que o grupo de 11 a 15 anos utilizou mais a estratégia de açäo direta. Nos eventos com adultos, foram mais freqüentes as estratégias de evitaçäo, aceitaçäo e expressäo emocional, enquanto que com pares a açäo agressiva e busca de apoio foram mais utilizadas. Estes resultados sugerem que a idade e as pessoas envolvidas na situaçäo estressante säo fatores determinantes na escolha da estratégia a ser utilizada, entendendo-se coping como um processo situacional
Assuntos
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Acontecimentos que Mudam a Vida Limite: Adolescente / Criança / Humanos Idioma: Português Revista: Psicol. USP Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2002 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR

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