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Novos rumos para estudos da identidade em populações indígenas através da semiótica / New approaches to the study of identity in indigenous populations through the use of semiotics
Darrault-Harris, Ivan; Grubits, Sonia.
Afiliação
  • Darrault-Harris, Ivan; École de Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris. FR
  • Grubits, Sonia; Universidade Católica Dom Bosco. Campo Grande. BR
Psicol. soc. (Impr.) ; 12(1/2): 90-109, jan.-dez. 2000.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-334386
Biblioteca responsável: BR85.1
RESUMO
Nesse artigo apresentaremos dois estudos de caso de crianças Guarani/Kaiowá de sete e nove anos, qua participaram em grupo de sessões de desenhos, pintura e outras técnicas de expressão artística, durante um ano e que foram analisados de acordo com as propostas da Psicossemiótica. Evitamos a utilização de instrumentos tradicionais e técnicos da clínica psicológica, buscando o estudo de configuração da identidade de referidas crianças. A Psicossemiótica nos possibilitou uma análise subjetiva, indireta e profunda dos problemas sociais, culturais e psicológicos do grupo Guarani/Kaiowá
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Arte / Autoimagem / Identificação Social / Simbolismo / Índios Sul-Americanos / Criança / Individuação Limite: Criança / Humanos Idioma: Português Revista: Psicol. soc. (Impr.) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2000 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil / França Instituição/País de afiliação: Universidade Católica Dom Bosco/BR / École de Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris/FR
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Arte / Autoimagem / Identificação Social / Simbolismo / Índios Sul-Americanos / Criança / Individuação Limite: Criança / Humanos Idioma: Português Revista: Psicol. soc. (Impr.) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2000 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil / França Instituição/País de afiliação: Universidade Católica Dom Bosco/BR / École de Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris/FR
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