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O papel da consciência fonológica no processo de alfabetização / The role of phonological awareness in the process of literacy acquisition
Godoy, Dalva Maria Alves.
Afiliação
  • Godoy, Dalva Maria Alves; Universidade do Estado de Santa Catarina. BR
Pró-fono ; 15(3): 241-250, set.-dez. 2003.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-362929
Biblioteca responsável: BR584.1
RESUMO
Tema consciência fonológica e aprendizagem da escrita.

Objetivo:

o presente artigo tem por objetivo sumarizar as principais pesquisas sobre a relação entre consciência fonológica e processo de aquisição da linguagem escrita. Nele, são analisados os níveis distintos e dissociados de consciência fonológica que se desenvolvem na dependência ou não desse processo, assim como são analisadas a relação de causalidade e a influência da habilidade fonológica no processamento, em particular, das ortografias transparentes.

Conclusão:

a consciência fonológica, considerada um fator crítico na constituição de bons e maus leitores, conjugada ao método de alfabetização e ao tipo de ortografia, exerce múltiplas influências no processo de aquisição da escrita.
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Escrita Manual / Idioma / Aprendizagem Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Pró-fono Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2003 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade do Estado de Santa Catarina/BR

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