Psicodrama como estratégia pedagógica: vivências no ensino de graduação na área de saúde da mulher / Psychodrama as a pedagogical strategy: experiences in undergraduation teaching in the field of women's health
Rev. latinoam. enferm
; 8(4): 88-94, ago. 2000. tab
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem
| ID: lil-385255
Biblioteca responsável:
BR1.1
RESUMO
A partir de uma discussão do Grupo de Estudos sobre Saúde da Mulher - GEM, o psicodrama tem sido utilizado como estratégia pedagógica para desenvolver o tema Condição Feminina e Saúde da Mulher. Depoimentos individuais, verbalizados e escritos, e histórias construídas na "vivência grupal", foram analisados sob a perspectiva de gênero. A dinâmica vem facilitando o relacionamento e o auto-conhecimento, possibilitando a emergência de situações do cotidiano. A reflexão entre o vivido e o teórico tem permitido a visibilidade da inserção feminina no espaço público e privado e criado situações para a construção de conceitos.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
/
LILACS
Assunto principal:
Psicodrama
/
Saúde da Mulher
/
Programas de Graduação em Enfermagem
/
Tutoria
Tipo de estudo:
Estudo de avaliação
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Rev. latinoam. enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2000
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal da Bahia/BR