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Ensino de história e diversidade cultural: desafios e possibilidades / History teaching and cultural diversity: challenges and perspectives
Fernandes, José Ricardo Oriá.
Afiliação
  • Fernandes, José Ricardo Oriá; Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação. São Paulo. BR
Cad. CEDES ; 25(67): 378-388, set.-dez. 2005.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-420593
Biblioteca responsável: BR67.1
RESUMO
O tema da diversidade cultural e suas implicações no ensino de história são o objetivo deste ensaio. A edição da Lei n° 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação básica, contribui para a discussão deste tema, possibilitando a ruptura do modelo eurocêntrico no ensino e a construção de uma educação multicultural na escola brasileira.
Assuntos
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Diversidade Cultural / Ensino Fundamental e Médio / História Idioma: Português Revista: Cad. CEDES Assunto da revista: Educação Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade de São Paulo/BR

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