Atividades extramuros como estratégia viável no processo ensino-aprendizagem / Extramural activities as a viable strategy in the teaching/learning process
Rev. ABENO
; 6(1): 66-69, jan.-jun. 2006.
Artigo
em Português
| LILACS, BBO - Odontologia
| ID: lil-437115
Biblioteca responsável:
BR1264.1
RESUMO
A sala de aula não se limita a um espaço físico dentro da universidade. O aluno precisa ser inserido no contexto profissional, saindo de práticas realizadas exclusivamente dentro do espaço físico formal para atividades extra muros. As atividades extra muros têm sido utilizadas com sucesso entre os graduandos dos cursos da saúde (Odontologia, Nutrição, Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia) da Universidade Paulista, Campus Vargas de Ribeirão Preto, através do exercício de práticas educativas e preventivas na comunidade, em parcerias públicas e privadas. É uma variação do ambiente ensino/aprendizagem valiosa tanto pelo contato do aluno com a comunidade, quanto pela grande interação entre professor e aluno. Os cursos de saúde devem proporcionar a aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes na vivência de um mundo real, conhecida através da integração da universidade com a comunidade. O aluno em contato com comunidades carentes, além do aprendizado, exerce cidadania, tornando-se um profissional mais humano. As instituições envolvidas neste estudo, considerando esses aspectos, incentivaram e apoiaram as atividades extra muros de ensino/aprendizagem, motivando professores e alunos e proporcionando troca de informações e de experiências através da integração dos graduandos dos diferentes cursos oferecidos. Nessas atividades externas, foram observados entusiasmo...
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Coleções:
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Base de dados:
BBO - Odontologia
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LILACS
Assunto principal:
Ensino
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Educação em Saúde
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Currículo
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Educação em Odontologia
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Aprendizagem
Idioma:
Português
Revista:
Rev. ABENO
Assunto da revista:
Odontologia
Ano de publicação:
2006
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Paulista/BR