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A integração ensino e assistência na enfermagem: delineando possibilidades para uma prática contextualizada / Teaching-assistance integration in nursing care: possibilities for contextualized practice
Ojeda, Beatriz Sebben; Santos, Beatriz Regina Lara dos; Eidt, Olga Rosaria.
Afiliação
  • Ojeda, Beatriz Sebben; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Faculdade de Enfermagem, Fisioterapia e Nutrição. BR
  • Santos, Beatriz Regina Lara dos; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Faculdade de Enfermagem, Fisioterapia e Nutrição. BR
  • Eidt, Olga Rosaria; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. BR
Acta paul. enferm ; 17(4): 432-438, out.-dez. 2004.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-438054
Biblioteca responsável: BR1.2
RESUMO
Este artigo tem como propósito abordar a temática da Integração Ensino e Assistência que, na década de 80, gerou movimentos e práticas nos cenários da Educação e dos serviços na área da Saúde. A partir de um breve histórico e interlocuções teóricas sobre o tema, são delineadas possibilidades que pretendem contribuir na formação dos profissionais de Enfermagem e na transformação das práticas sociais em saúde.
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Ensino / Educação em Enfermagem / Cuidados de Enfermagem Idioma: Português Revista: Acta paul. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR
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