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A percepção do aluno sobre cuidado: reflexões dos pressupostos de Mayeroff / The student's perception of caring: refections on Mayeroff's assumptions
Matheus, Maria Clara Cassuli; Domingues, Tania A. Moreira; Fustinoni, Suzete Maria; Ohl, Rosali Isabel Barduchi; Botta, Luiza M. M. Gimenez.
Afiliação
  • Matheus, Maria Clara Cassuli; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Enfermagem. Disciplina Fundamentos de Enfermagem e Enfermagem Médico Cirúrgica. BR
  • Domingues, Tania A. Moreira; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Enfermagem. Disciplina Enfermagem Obstétrica. BR
  • Fustinoni, Suzete Maria; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Enfermagem. Disciplina Fundamentos de Enfermagem e Enfermagem Médico Cirúrgica. BR
  • Ohl, Rosali Isabel Barduchi; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Enfermagem. Disciplina Fundamentos de Enfermagem e Enfermagem Médico Cirúrgica. BR
  • Botta, Luiza M. M. Gimenez; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Enfermagem. Disciplina Fundamentos de Enfermagem e Enfermagem Médico Cirúrgica. BR
Acta paul. enferm ; 15(3): 72-78, jul.-set. 2002.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-458139
Biblioteca responsável: BR1.2
RESUMO
Este estudo qualitativo foi realizado a partir da exposição de uma aula sobre cuidado, segundo a perspectiva de Mayeroff, aos alunos do 1º ano do Curso de Graduação em Enfermagem. Tendo como objetivo conhecer a percepção do aluno sobre este conteúdo, foi solicitado que registrassem o que havia sido significativo e após análise emergiram as categorias que apontam para três focos a aluna percebe que o cuidar envolve recuperação e independência; a aluna percebe que o cuidar envolve relacionamento e a aluna percebe que o cuidar envolve transformação.
Assuntos
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Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Filosofia em Enfermagem / Estudantes de Enfermagem / Educação em Enfermagem / Cuidados de Enfermagem Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Acta paul. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2002 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Paulo/BR
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