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Atualização sobre as alterações da linguagem relacionadas ao Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade / Update on the language disorders related to the attention deficit/ hyperactive disorders
Lobo, Priscila d'Albergaria de Souza; Lima, Luiz Alberto de Mendonça.
Afiliação
  • Lobo, Priscila d'Albergaria de Souza; Universidade de Brasília. Faculdade de Ciências da Saúde. Brasília. BR
  • Lima, Luiz Alberto de Mendonça; Universidade de Brasília. Faculdade de Ciências da Saúde. Brasília. BR
Comun. ciênc. saúde ; 18(4): 323-331, out.-dez. 2007.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-485474
Biblioteca responsável: BR599.1
RESUMO

Objetivo:

fornecer aos profissionais da saúde e educação uma atualização sobre as alterações da fala e da linguagem que podem apresentar-se associadas ao Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade.

Método:

revisão abrangente e não-sistemática da literatura sobre as alterações no processo de aquisição, desenvolvimento e utilização da linguagem oral e escrita que estão relacionadas aos distúrbios da atenção. Síntese da evidência Os dados obtidos na literatura demonstram que os distúrbios, na fala e na linguagem, ocorrem associados aos transtornos da atenção. As alterações referentes à aquisição, desenvolvimento e utilização da comunicação oral e escrita são mais evidentes e, portanto facilmente identificadas. Elas se manifestam por distúrbios da fala e/ou atrasos na aquisição da linguagem, por distúrbios na Leitura e/ou na escrita. Entretanto, outros comprometimentos como os distúrbios da competência comunicativa, algumas dificuldades de linguagem receptiva e expressiva, as alterações do processamento auditivo, não são tão evidentes e por isso podem não ser identificados.

Conclusões:

Crianças com transtornos de atenção e hiperatividade podem apresentar dificuldades na recepção, compreensão e emissão da linguagem, que necessitam de cuidados especializados. Como estes comprometimentos nem sempre são tão evidentes, eles podem passar despercebidos. Por este motivo, o conhecimento destas alterações, permite que o tratamento destas crianças seja direcionado tanto aos aspectos relacionados ao comportamento, como aos aspectos referentes à pobreza e dificuldades na habilidade comunicativa que estas crianças apresentam. Palavras-chave Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade; linguagem; fala; leitura; transtornos de aprendizagem.
Assuntos
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade / Idioma Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Comun. ciênc. saúde Assunto da revista: Medicina Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade de Brasília/BR

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