Uma história da relação entre saúde e educação física na educação brasileira / A history of the relationship between health and physical education in Brazilian education

RESUMO

As relações entre Medicina e Educação Física no Brasil datam do século XIX. Esta pesquisa vem analisar a influência do pensamento médico no desenvolvimento da Educação Física na principal instituição escolar brasileira da época, o Imperial Collegio de Pedro Segundo (CPII), fundado no Rio de Janeiro em 1837. Para a realização do estudo, documentos impressos sobre o CPII localizados no Arquivo Nacional do Rio de Janeiro foram coletados. A análise do material foi realizada de acordo com a metodologia da História Cultural. O resultado demonstra que médicos brasileiros elaboraram discursos e ações em favor da prática da atividade física como veículo de promoção da saúde, o que foi fundamental para a entrada da Educação Física no CPII e nas demais escolas brasileiras.

ABSTRACT

As the relations between Medicine and Physical Education in Brazil date back to the nineteenth century, this study aims to analyze the physicians' thinking leading to the development of physical education at the Imperial Collegio de Pedro Segundo - CPII (Imperial School of Pedro Segundo), the main school established in Rio de Janeiro in the year 1837. For that study, documents found at the Arquivo Nacional do Rio de Janeiro (National Archive in Rio de Janeiro) were studied. To approach that material it was used the methodology of the Cultural History. The results show that the Brazilian physicians had discourses and actions in favor of the practice of physical activity as a means to promote health, which was fundamental for the physical education to become a subject at the school above as well as at other Brazilian schools onwards.