Fenomenologia de Maurice Merleau-Ponty como referencial teórico-filosófico numa pesquisa de ensino em enfermagem / Maurice Merleau-Ponty’s phenomenology as a theoretical-philosophical framework in teaching research in nursing

RESUMO

O presente artigo tem como objetivo descrever o referencial teórico-filosófico utilizado para o desenvolvimento depesquisa qualitativa que se constituiu na tese de doutorado “Significados da sensibilidade para o ser-docenteenfermeiro/a no ensinar e aprender a ser e fazer enfermagem à luz da fenomenologia de Maurice Merleau-Ponty”.Essa abordagem possibilitou buscar subsídios para os questionamentos decorrentes da vivência, pois o filósoforeconhece o corpo inserido no mundo como constituição da subjetividade e expressividade da fala. Conforme oreferencial merleaupontyano, é possível compreender a linguagem como gestualidade e expressividade do corponas vivências perceptivas do outro quando se realizam entrevistas com os participantes. Os resultados apontam aimportância da fenomenologia, pois esta auxiliou as pesquisadoras a descobrirem seus próprios caminhos, conheceremos sentimentos, comportamentos, as relações com o outro no mundo dinâmico em constante transformaçãoque dialoga e faz conexão com a vida.