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A narrativa como ferramenta para o desenvolvimento da prática clínica / Narrative as a tool for the development of clinical practice / La narrativa como herramienta para el desarrollo de la práctica clínica
Favoreto, César Augusto Orazem; Camargo Júnior, Kenneth Rochel de.
Afiliação
  • Favoreto, César Augusto Orazem; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Faculdade de Ciências Médicas. Departamento de Medicina Integral, Familiar e Comunitária. Rio de Janeiro. BR
  • Camargo Júnior, Kenneth Rochel de; Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Instituto de Medicina Social. Departamento de Planejamento e Políticas de Saúde. Rio de Janeiro. BR
Interface comun. saúde educ ; 15(37): 473-483, abr.-jun. 2011.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-592640
Biblioteca responsável: BR33.1
RESUMO
Este trabalho reflete sobre as possibilidades que a incorporação conceitual e operativa da narrativa pode trazer para a ampliação do saber e da prática clínica no âmbito da atenção primária à saúde. Parte de uma análise do significado deste conceito advindo das ciências sociais para discutir sua aplicação no âmbito da medicina. Neste sentido, a narrativa é apresentada como uma estratégia para se pensar e propor caminhos no sentido da integração das diferentes dimensões, conhecimentos, contextos, desejos, necessidades e demandas presentes no ato clínico.
ABSTRACT
This paper reflects on the possibilities that the conceptual and operational incorporation of narrative can bring to the improvement in knowledge and clinical practice in primary care settings. Its starting point is an analysis of the meaning of this concept, originated in the social sciences, to discuss its application to the sphere of medicine. In this sense, narrative is presented as a strategy for reflecting on and proposing paths towards the integration of the different dimensions, knowledge, contexts, desires, needs and demands that are present in the clinical act.
RESUMEN
El artículo reflexiona sobre la posibilidad de que la incorporación de la narrativa conceptual y operacional puede aportar a la expansión del conocimiento y la práctica clínica en atención primaria a la salud. Parte de un análisis del significado de este concepto se originó en las ciencias sociales para debatir su aplicación en la medicina. En este sentido, la narración se presenta como una estrategia para estudiar y proponer formas de integrar las diferentes dimensiones, los conocimientos, los contextos, los deseos, necesidades y demandas presentes en el acto clínico.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Relações Médico-Paciente / Atenção Primária à Saúde / Competência Clínica / Narração Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Interface comun. saúde educ Assunto da revista: Educação / Saúde Pública Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade do Estado do Rio de Janeiro/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Relações Médico-Paciente / Atenção Primária à Saúde / Competência Clínica / Narração Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Interface comun. saúde educ Assunto da revista: Educação / Saúde Pública Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade do Estado do Rio de Janeiro/BR
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