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Aspectos funcionais da comunicação: estudo longitudinal dos primeiros três anos de vida / Functional aspects of communication: a longitudinal study of the first three years of life
la Higuera Amato, Cibelle Albuquerque de; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda.
Afiliação
  • la Higuera Amato, Cibelle Albuquerque de; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina. São Paulo. BR
  • Fernandes, Fernanda Dreux Miranda; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina. São Paulo. BR
J. Soc. Bras. Fonoaudiol ; 23(3): 277-280, jul.-set. 2011. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-602041
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO
O objetivo deste estudo de casos múltiplos é apresentar elementos para a discussão e a análise do desenvolvimento da comunicação desde o período pré-verbal. A apresentação dos casos inicia-se com a descrição do corpus de análise, seguida pela síntese dos dados referentes aos aspectos pragmáticos da comunicação de seis sujeitos, entre o primeiro e o 36º mês de vida. Foram incluídos os dados referentes ao número de atos comunicativos expressos por minuto, a ocupação do espaço comunicativo, a proporção de utilização dos meios comunicativos e a proporção de interatividade da comunicação. A análise individualizada do número de atos comunicativos produzidos em cada uma das amostras evidencia uma tendência crescente quase constante. No entanto, variações individuais também ocorreram. A ocupação do espaço comunicativo mostrou variações maiores e mais constantes que, não obstante, continuam a evidenciar evolução. O acompanhamento longitudinal possibilita a observação da proporção do uso do meio verbal e seu papel fundamental na comunicação de crianças a partir dos 21 meses. A partir dos 30 meses, esse meio é mais usado que o meio gestual, embora os gestos continuem a ser responsáveis por uma parte importante da comunicação iniciada pela criança. No que diz respeito à interatividade de comunicação, os dados evidenciam que os bebês buscam interação desde o nascimento e que, com o avanço da idade, ampliam suas habilidades comunicativas em qualidade e quantidade.
ABSTRACT
The aim of this multiple case-study is to present issues to the analysis and discussion of communicative development since the pre-verbal period. The case presentation starts with the description of the analyzed sample followed by the synthesis of data regarding the pragmatic aspects of six subjects, from the 1st to the 36th month of life. Data regarding the number of communicative acts expressed per minute, occupation of the communicative space, proportion of use of the communicative means and the communication's interaction proportion are included. The individualized analysis of the number of communicative acts produced per minute in each sample shows an increasing tendency that is almost constant, but also frequent individual variations. The occupation of the communicative space has shown larger and more constant variations that, nevertheless, continue to evidence evolution. The longitudinal follow-up allowed the observation of the proportion of the use of the verbal communicative mean and its essential role in the child's communication from the 21st month on. Since the 30th month the verbal mean is the more frequent but the gestural mean is still responsible for an important part of the communication initiated by the child. In what refer to the communication's interactivity, data show that the infant seek the interactivity since birth and that with age improve the quality and quantity of his/her communication's abilities.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Linguagem Infantil Tipo de estudo: Estudo observacional Aspecto: Preferência do paciente Limite: Criança, pré-escolar / Humanos / Lactente Idioma: Português Revista: J. Soc. Bras. Fonoaudiol Assunto da revista: Audiologia / Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade de São Paulo/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Linguagem Infantil Tipo de estudo: Estudo observacional Aspecto: Preferência do paciente Limite: Criança, pré-escolar / Humanos / Lactente Idioma: Português Revista: J. Soc. Bras. Fonoaudiol Assunto da revista: Audiologia / Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade de São Paulo/BR
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