Students' Opinions on the Use of Computer Rooms for Teaching Anatomy / La Opinión de los Alumnos Sobre la Utilización de Salas de Informática para la Enseñanza de la Anatomía

ABSTRACT

The present study aimed to survey students' opinions on the use of computer-aided classes for teaching anatomy. Thus, a questionnaire with closed questions was administered at the end of the Anatomy course to undergraduate dental students, which produced a total of 76 valid questionnaires. While studying this subject, the students accessed a room equipped with computers containing previously installed Anatomy programs. The analysis of the questionnaires showed that for most students the computer room considerably facilitates the study of Anatomy and potentially increases the comprehension of the lessons' goals, as well as being an extremely important aid in studying anatomy. However, most students reported that they did not prefer this learning tool to the study of dissected cadavers, and considered that the computer room cannot replace cadavers. The present study concludes that the students interviewed consider the use of computer rooms as an effective adjunct to enhance the learning of anatomical concepts; nevertheless, it is a supplement to, not a surrogate for cadavers.

RESUMEN

El objetivo de este trabajo fue conocer la opinión de los alumnos sobre la utilización de salas de informática para la enseñanza de la Anatomía. Para ello, fue utilizado un cuestionario con preguntas objetivas, que fue presentado a los alumnos del curso de Odontología, al final de la disciplina de Anatomía, resultando 76 cuestionarios válidos. Estos alumnos tuvieron, en la disciplina, acceso a una sala equipada con computadores con programas de Anatomía, previamente instalados (sala de informática). El análisis de los cuestionarios mostró que, para la mayoría de los alumnos participantes, el uso de la sala de informática facilita mucho el estudio de la Anatomía, aumenta ostensiblemente el logro de los objetivos de la clase y es muy útil para el estudio de la Anatomía. Sin embargo, la mayoría de los alumnos relató no preferir estudiar utilizando esta herramienta de enseñanza y consideró que la sala de informática no puede sustituir las piezas cadavéricas. El presente estudio concluyó que los alumnos investigados consideran la utilización de salas de informática como un elemento que mejora la enseñanza de la Anatomía, sin embargo, no sustituyen a las piezas cadavéricas.