La simulación como método de enseñanza y aprendizaje / Simulation as a teaching-learning method
Educ. med. super
; 9(1): 3-4, ene.-dic. 1995.
Artigo
em Espanhol
| LILACS, CUMED
| ID: lil-627856
Biblioteca responsável:
CU1.1
RESUMEN
La simulación es un método muy útil en las Ciencias Médicas, tanto cuando se emplea con fines educacionales como evaluativos. Acelera el proceso de aprendizaje del educando y elimina muchas de las molestias que, durante su desarrollo, se producen a los pacientes y a la organización de los servicios de salud. Requiere su concatenación lógica en el Plan Calendario de la Asignatura. Se señalan los requisitos y los momentos claves para su empleo, así como sus ventajas y limitaciones. Se exponen las características y posibilidades de cada tipo de simulación, así como la estrategia a desarrollar para su adecuada explotación. Se concluye que es un buen complemento del proceso docente que facilita, pero no sustituye la interacción del educando con la realidad de los servicios de salud(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
CUMED
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LILACS
Assunto principal:
Ciência
/
Ensino
/
Docentes
/
Aprendizagem
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Educ. med. super
Assunto da revista:
Educação
Ano de publicação:
1995
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Cuba
Instituição/País de afiliação:
Centro Nacional de Perfeccionamiento Médico y Medios de Enseñanzas/CU
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Centro Nacional de Perfeccionamiento Médico y Medios de Enseñanzas/CU