Inserção do fisioterapeuta na atenção básica: uma analogia entre experiências acadêmicas e a proposta dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) / Insertion of the physiotherapist in the primary health care: an analogy between the academics experiences and the Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) proposal

RESUMO

OBJETIVO: O estudo objetiva analisar as atribuições do fisioterapeuta na Atenção Básica a partir de experiências acadêmicas, fazendo uma comparação com as atribuições propostas para o Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF). MATERIAL E MÉTODOS: Realizou-se um estudo exploratório, com abordagem qualitativa, utilizando como técnicas de coleta de dados entrevistas e análise documental. Foram entrevistados dez professores de graduação em Fisioterapia de duas Instituições de Ensino Superior do município de João Pessoa, PB, que trabalham na Atenção Básica, e realizada análise da Portaria que regulamenta os NASF. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo. RESULTADO: Constatou-se o crescimento na atuação da fisioterapia na atenção básica e que as atividades desenvolvidas pelos acadêmicos nesse espaço, em geral, se aproximam das ações propostas para o NASF, com ressalva em relação à atuação multiprofissional e a ênfase para a atenção individual e continuada no processo de reabilitação das experiências acadêmicas. CONCLUSÃO: destaca-se a necessidade de que a formação acadêmica possibilite a vivência multiprofissional, possibilitando aos usuários um serviço mais direcionado aos interesses dos mesmos, bem como a insuficiência da proposta do NASF para atender às necessidades de atendimento fisioterapêutico

ABSTRACT

OBJECTIVE: The study aims to analyze the assignments of the physiotherapist in Primary Health Care from academics experiences, making a comparison with the assignments proposed to the Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF). MATERIAL AND METHODS: An exploratory study has been performed, with qualitative approach, using interviews and documental analysis as technical data collection. Ten professors in Physiotherapy of two Institution of Higher Education of João Pessoa's city, PB, which works in Primary Health Care have been interviewed. Then an analysis of the ordinance that regulates the NASF has been performed. The data were subjected to content analyze. RESULTS: Has been found the increasing in action of physiotherapy in basic attention and that the activities performed by the academics in this context, in general, approximate of the proposed action to NASF, with the exception in multiprofessional care and the emphasis to individual attention and continued in the rehabilitation process of experience academics. CONCLUSION: Stands the need that the academic degree allows the multiprofessional experience, allowing to users a service more specific to their interesting, as well as the failure of the NASF proposal to attend the physiotherapy service needs