Left-handed dental students / O estudante de odontologia canhoto

ABSTRACT

Objectives: to evaluate the frequency of left-handed students and to investigate their difficulties in Operative & Restorative Dentistry, first preclinical discipline of the School of Dentistry, University of São Paulo. Materials and methods: 82 students from both genders participated, who were attending the second year of the course, to whom were applied the Edinburgh Handedness Inventory measurements and a questionnaire about the difficulties encountered by lefty students. Results: in the study sample, we found 6 left-handed students (7%). The greater difficulty reported by them during their laboratorial practice was working in the quadrants on the right side of the manikin’s mouth. Conclusion: therefore, it is clear that Dentistry Schools should be aware of this minority, with regard to the material and equipment availability for lefties, as well as recognition of their difficulties and to orient them to obtain the best performance with minimum discomfort.

RESUMO

Objetivos: Avaliar a frequência de alunos canhotos e investigar suas dificuldades em Dentística Operatória Direta, primeira disciplina pré-clínica da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo. Materiais e métodos: Participaram 82 estudantes de ambos os sexos que estavam cursando o segundo ano do curso. Foram aplicados Inventário de Lateralidade de Edimburgo e um questionário sobre as dificuldades encontradas pelos estudantes canhotos. Resultados: Na amostra do estudo foram identificados seis canhotos (7%). A maior dificuldade relatada por eles, durante a prática laboratorial, foi trabalhar nos quadrantes do lado direito da boca do manequim. Conclusão: As Escolas de Odontologia devem estar cientes desta minoria, em relação ao material e disponibilidade de equipamentos para os canhotos, bem como o reconhecimento das suas dificuldades e orientá-los para obter o melhor desempenho com o mínimo desconforto.