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Práticas da equipe de enfermagem no processo de alta do bebê pré-termo / Practices of nursing staff in the process of preterm baby hospital discharge / Prácticas del equipo de enfermería en el proceso de alta del bebé prematuro
Schmidt, Kayna Trombini; Terassi, Mariélli; Marcon, Sonia Silva; Higarashi, Ieda Harumi.
Afiliação
  • Schmidt, Kayna Trombini; Colégio Estadual Cianorte. Cianorte. BR
  • Terassi, Mariélli; Colégio Estadual Cianorte. Cianorte. BR
  • Marcon, Sonia Silva; Colégio Estadual Cianorte. Cianorte. BR
  • Higarashi, Ieda Harumi; Colégio Estadual Cianorte. Cianorte. BR
Rev. bras. enferm ; 66(6): 833-839, nov.-dez. 2013.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-699925
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO
O objetivo deste estudo foi identificar as estratégias utilizadas pela equipe de enfermagem atuante na unidade neonatal de um hospital-escola, durante o preparo da família para a alta do prematuro. Trata-se de estudo descritivo, com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados entre março e junho de 2011, por meio de observação e entrevistas semiestruturadas. Da análise dos discursos emergiram duas categorias temáticas Orientações e estratégias profissionais no preparo da família para a alta do prematuro e Dificuldades e potencialidades no espaço da atenção neonatal. A principal estratégia referida pelos profissionais foi a inserção precoce da família no processo de cuidar; a dificuldade destacada foi a ausência dos pais durante a internação do filho. As potencialidades e limitações apontadas por este estudo revelaram que o processo da assistência é dinâmico, necessitando de constantes reajustes e adequações para atender efetiva e integralmente o bebê prematuro e sua família.
ABSTRACT
The objective of this study was to identify the strategies used by the nursing team in the neonatal unity care of a school-hospital during the preparation of the family for the premature baby discharge. It is a descriptive study with qualitative approach. The data was collected between March and June 2011, by means of observation and semi-structured interviews. From the discourse analysis two categories appeared Orientations and professional strategies in preparing the family for the premature baby hospital discharge and Difficulties and potentialities in the neonatal attention space. The main strategy mentioned was the family early insertion in the caring process and the stressed difficulty was the parents' absence during the child's hospital staying. The potentialities and limitations pointed out in this study revealed that the assistance process is dynamic, asking for constant correction and adequacies to effectively and wholly care for the premature baby and its family.
RESUMEN
El objetivo del estudio fue identificar estrategias utilizadas por el equipo de enfermería actuante en la unidad neonatal de un hospital escuela durante la preparación de la familia para el alta del prematuro. Es un estudio descriptivo, con abordaje cualitativo. Se colectaron datos entre marzo-junio de 2011, por medio de observación y entrevistas semi estructuradas. Del análisis surgieron dos categorías temáticas Orientaciones y estrategias profesionales en el preparo de la familia para el alta del prematuro; Dificultades y potencialidades en el espacio de atención neonatal. La principal estrategia referida por los profesionales fue la inserción precoz de la familia en el proceso de cuidados. La dificultad destacada fue la ausencia de los padres durante la internación del hijo. Las potencialidades y limitaciones apuntadas por este estudio revelaron que el proceso de asistencia es dinámico, necesitando constantes ajustes y adecuaciones para atender efectiva e integralmente al bebé prematuro y a su familia.
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Alta do Paciente / Enfermagem Neonatal / Padrões de Prática em Enfermagem Limite: Humanos / Recém-Nascido Idioma: Português Revista: Rev. bras. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Colégio Estadual Cianorte/BR

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